Adverbialer rundt verbene

Question 1

Vi _____ sendt søknaden ennå.

Options: dessverre ikke har, har dessverre ikke, dessverre har ikke

Question 2

Lederen spør hvorfor vi _____ sendt søknaden ennå.

Options: har dessverre ikke, dessverre har ikke, dessverre ikke har

Question 3

I ettermiddag _____ bli ferdige med regnskapet.

Options: kan vi sannsynligvis ikke, vi kan sannsynligvis ikke, vi sannsynligvis ikke kan

Question 4

Dessverre _____ bruke møterommet i dag.

Options: vi kan ikke, kan vi ikke, vi ikke kan

Question 5

Møtet blir kort fordi tolken _____ være her hele dagen.

Options: dessverre kan ikke, kan dessverre ikke, dessverre ikke kan

Question 6

Hun _____ på verkstedet om mandagen.

Options: jobber sannsynligvis ikke, sannsynligvis ikke jobber, sannsynligvis jobber ikke

Question 7

Vi må kontrollere resultatet fordi maskinen _____ riktig om vinteren.

Options: virker ikke alltid, ikke alltid virker, ikke virker alltid

Question 8

Skriv en vanlig fortellende helsetning: Teknikeren _____ utstyret nøye før åpning.

Options: jo ofte har kontrollert, har jo ofte kontrollert, har kontrollert jo ofte

Question 9

Du vil nøytralt uttrykke at det er beklagelig at pakken ikke er levert: Budet har _____ levert pakken til resepsjonen.

Options: ikke dessverre jo, jo ikke dessverre, jo dessverre ikke

Question 10

I setningen «Vi har sannsynligvis ikke kunnet åpne butikken i dag» er _____ det finitte verbet.

Options: har, kunnet, åpne

Question 11

I «På fredag har hun sannsynligvis ikke tid til en samtale» er hun et vanlig trykklett pronomen. Pronomenet står _____.

Options: før det finitte verbet og etter tidsadverbialet, etter det finitte verbet og før setningsadverbialene, etter både det finitte verbet og setningsadverbialene

Question 12

Sammenlign «I dag har læreren sannsynligvis ikke lest brevet» og «I dag har sannsynligvis ikke læreren lest brevet». Om ordstillingen er det riktig at _____.

Options: bare den første er mulig fordi subjektet alltid må stå før ikke, bare den siste er mulig fordi substantivsubjekter må stå etter ikke, begge er mulige; den siste kan framheve læreren med trykk