Question 1
A: Var det praktikanten, der bestilte lokalet? B: Nej, **lederen** bestilte lokalet. B retter oplysningen om _____.
Options: hvad der blev bestilt, hvem der bestilte, hvornår bestillingen skete
Vælg den fortolkning eller formulering, som sammenhængen støtter. Fed skrift viser det tilsigtede tryk; du skal ikke bedømme udtale.
Question 1
A: Var det praktikanten, der bestilte lokalet? B: Nej, **lederen** bestilte lokalet. B retter oplysningen om _____.
Options: hvad der blev bestilt, hvem der bestilte, hvornår bestillingen skete
Question 2
A: Du har vel bare gemt beskeden? B: Nej, jeg har **besvaret** den. Modsætningen gælder _____.
Options: personen, der skrev beskeden, valget mellem forskellige beskeder, handlingen med beskeden
Question 3
Tre rettelser: A: Hun afleverede **nøglen**, ikke kortet. B: Hun afleverede den til **værten**, ikke gæsten. C: Hun afleverede den **mandag**, ikke tirsdag. Fokus gælder henholdsvis _____, _____ og _____.
Options: genstanden, modtageren, tidspunktet
Question 4
I en løsrevet replik står der: Jeg bestilte **suppe**. Ingen situation eller tidligere samtale er oplyst. Et bestemt alternativ til suppen er _____.
Options: nødvendigvis salat, ikke fastlagt af den oplyste sammenhæng, udelukket, fordi alternativet ikke er nævnt
Question 5
A: Jeg troede, at Bo havde lagt billederne på hjemmesiden. B: **Asta** lagde dem på hjemmesiden. B nævner ikke andre personer. Svaret _____.
Options: fremhæver Asta uden i sig selv at udelukke andre, fastslår, at ingen andre lagde billederne op, fastslår, at både Asta og Bo lagde billederne op
Question 6
A: Hvad skete der så? B: En cyklist tabte en **taske**. Der er ikke nævnt andre genstande. Her _____.
Options: må taske rette en tidligere oplysning om en kuffert, kan kun ordet taske være ny information, kan hele hændelsen være ny information
Question 7
Hun plejer at bage **brød** beskriver bagning som én samlet aktivitet med tryksvagt verbum. I Hun vil **bage** brød, ikke købe det får verbet derimod _____.
Options: enhedstryk, som gør verbet tryksvagt, selvstændigt kontrasttryk, der bryder enhedstrykket, obligatorisk tryksvaghed, fordi objektet mangler artikel
Question 8
A: Gav du pakken til naboen? B: Jeg gav den ikke til **naboen**, men til viceværten. Med fortsættelsen bekræfter B _____.
Options: overdragelsen og retter modtageren, modtageren og retter genstanden, at pakken slet ikke blev overdraget
Question 9
En besked lyder blot: Jeg afleverede ikke kuverten til **sekretæren**. Der er ingen fortsættelse. Ud fra beskeden alene er det _____.
Options: sikkert, at kuverten blev afleveret til en anden, sikkert, at kuverten slet ikke blev afleveret, ikke sikkert, om kuverten blev afleveret til nogen
Question 10
A: Talte du med den nye medarbejder? B: Nej, jeg mødte ikke **ham**, men hans chef. Det kontrastbetonede objektspronomen står _____.
Options: før ikke, fordi alle objektspronomener flyttes, efter ikke, fordi det afvises over for et alternativ, efter ikke, fordi mødte er et hjælpeverbum
Question 11
I Jeg har ikke hørt hende og … fordi jeg ikke hørte hende kan hende være tryksvagt. I den første sætning hindres objektsflytning af _____; i den anden hindres den af _____.
Options: hovedverbet hørt efter ikke, hjælpeverbet har før ikke, pronomenets hunkøn, et nødvendigt kontrasttryk på hende, hovedverbet hørte efter ikke
Question 12
Sammenlign: Kun **lægen** læste journalen, og Lægen læste kun **journalen**. I en sammenhæng med flere ansatte og flere tekster udelukker kun henholdsvis _____ og _____.
Options: andre relevante tekster som læsestof, andre relevante personer som læsere, andre tidspunkter for læsningen
Question 13
Udvalget har kun **drøftet** forslaget, ikke vedtaget det. Fortsættelsen viser, at begrænsningen gælder _____.
Options: valget mellem flere forslag, valget mellem flere udvalg, handlingen i forhold til forslaget
Question 14
Det var ikke til **redaktøren**, at hun skrev, men til fotografen. Kløvningen afviser en modtager. Hvis at udelades, bliver formuleringen _____.
Options: umulig, fordi at altid er obligatorisk i kløvninger, stadig mulig med samme udtrykkelige modtagerkontrast, en rettelse af afsenderen i stedet for modtageren
Question 15
En tekst begynder: Den aftale har bestyrelsen ikke ændret. Foranstillingen gør den aftale til _____. Det finitte verbum står _____.
Options: bevis for, at bestyrelsen har ændret andre aftaler, en udtrykkelig rettelse af aftalens indhold, emne uden i sig selv at fastlægge en modsætning, på anden ledplads før subjektet, efter subjektet på tredje ledplads, før det foranstillede objekt
Practice Læs fokus og afgræns modsætningen with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Læs fokus og afgræns modsætningen in everyday Danish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.