Question 1
Σε μυθιστόρημα με αφήγηση στην κοινή, η ηρωίδα χρησιμοποιεί την καθημερινή κυπριακή ποικιλία της. Συμπλήρωσε την άρνησή της: Εν _____ την ώρα της αναχώρησης.
Options: μου είπεν, είπεν μου, είπε μου
Επίλεξε τη διατύπωση που τεκμηριώνεται από το πλαίσιο. Διάκρινε τον διαλεκτικό κανόνα, τη λειτουργία του στο κείμενο και το είδος της απόδοσης.
Question 1
Σε μυθιστόρημα με αφήγηση στην κοινή, η ηρωίδα χρησιμοποιεί την καθημερινή κυπριακή ποικιλία της. Συμπλήρωσε την άρνησή της: Εν _____ την ώρα της αναχώρησης.
Options: μου είπεν, είπεν μου, είπε μου
Question 2
Μια γιατρός μιλά κυπριακά σε σοβαρή οικογενειακή σκηνή. Στην απλή καταφατική ατάκα της διατηρούνται η έγκλιση και ο διδαγμένος αόριστος: Η μητέρα μου _____ την αλήθεια.
Options: είπαν μου, είπε μου, είπεν μου
Question 3
Η έκδοση δηλώνει ότι διατηρεί μόνο επιλεγμένα, ελεγμένα κυπριακά μορφοσυντακτικά γνωρίσματα και χρησιμοποιεί κατά τα άλλα την κοινή γραφή. Η σημείωση περιγράφει _____.
Options: προσαρμογή της μορφοσύνταξης στην κοινή, επιλεκτική διαλεκτική απόδοση, φωνητική μεταγραφή του προφορικού λόγου
Question 4
Ο συγγραφέας κατασκεύασε μια σκηνή με ελεγμένους τοπικούς τύπους· δεν χρησιμοποίησε ηχογραφημένη μαρτυρία. Η ακριβής εκδοτική περιγραφή είναι _____.
Options: αυτούσια απομαγνητοφώνηση, λογοτεχνική αναπαράσταση, πιστό παράθεμα πραγματικής μαρτυρίας
Question 5
Μια επιμελήτρια αντικαθιστά διαλεκτικές δομές πραγματικής συνέντευξης με αντίστοιχες της κοινής. Κατά τη δημοσίευση πρέπει να _____.
Options: δηλώσει την προσαρμογή του κειμένου, χαρακτηρίσει την απόδοση αυτούσια καταγραφή, αποκρύψει την επέμβαση επειδή διατήρησε το νόημα
Question 6
Ο παππούς λέει σε επιλεκτική κυπριακή απόδοση: Εν μου έγραψεν το όνομα. Η εγγονή αφηγείται το ίδιο περιστατικό στην ουδέτερη κοινή, αναφερόμενη στον παππού της ως αποδέκτη: Δεν _____ το όνομα.
Options: του έγραψε, έγραψε του, μου έγραψε
Question 7
Το ίδιο πρόσωπο χρησιμοποιεί τοπικές δομές με την αδελφή του και την κοινή σε επίσημη συνάντηση· το κείμενο συνδέει ρητά την αλλαγή με τον συνομιλητή. Πρόκειται για _____.
Options: τυχαία ανάμειξη χωρίς επικοινωνιακή βάση, αιτιολογημένη εναλλαγή ποικιλίας, αναγκαστική παραβίαση της γλωσσικής συνέπειας
Question 8
Ένας συντάκτης αναμειγνύει τύπους άσχετων περιοχών μόνο επειδή του φαίνονται λαϊκοί, χωρίς άλλη τεκμηρίωση. Με αυτή την πρακτική _____.
Options: δεν τεκμηριώνεται απόδοση συγκεκριμένης διαλέκτου, εξασφαλίζεται η αυθεντικότητα μιας συγκεκριμένης διαλέκτου, αποδεικνύεται κοινωνική προσαρμογή του προσώπου
Question 9
Ο επιμελητής μεταφέρει στην κοινή μια βόρεια ατάκα, διατηρώντας τον μοναδικό συνομιλητή ως αποδέκτη: _____ έδωσα το χειρόγραφο, για να το διαβάσεις εσύ.
Options: Σε, Σου, Του
Question 10
Στην τοπική ποικιλία του συγκεκριμένου βόρειου ομιλητή, ο αποδέκτης εκφράζεται με αιτιατική. Η ατάκα απευθύνεται σε ένα πρόσωπο: _____ είπα τον κωδικό, για να μπεις εσύ.
Options: Με, Σας, Σε
Question 11
Μια μαρτυρία από τη βόρεια Ελλάδα περιέχει αιτιατική αντωνυμία ως έμμεσο αντικείμενο. Ως προς τη γεωγραφική διάδοση, το εύρημα _____.
Options: αποδεικνύει ότι κάθε βόρειος ομιλητής χρησιμοποιεί την ίδια σύνταξη, δεν αρκεί για να αποδοθεί η χρήση σε κάθε βόρειο ομιλητή, επιτρέπει να αντικαθιστούμε κάθε γενική με αιτιατική
Question 12
Η επιμελήτρια έλεγξε σε διαλεκτική γραμματική την πρόκλιση μετά την κυπριακή άρνηση και την κατάληξη του γ΄ ενικού. Συμπλήρωσε την επιλεκτική απόδοση: Η Άννα εν _____ τη διεύθυνση.
Options: έγραψεν μου, μου έγραψαν, μου έγραψεν
Practice Διαλεκτικές φωνές και εκδοτικές επιλογές with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Διαλεκτικές φωνές και εκδοτικές επιλογές in everyday Greek.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.