Контекст, заперечення та сила спонукання

Question 1

У правилах музею зазначено: «Не фотографувати зі спалахом!» За цим контекстом речення виражає _____.

Options: неможливість отримати знімок, заборону певної дії, нагадування автора самому собі

Question 2

Майстер розкладає уламки на столі й каже: «Мені цю чашку вже не _____: половини уламків немає».

Options: склеїти, склею, склеївши

Question 3

Автор спогадів пише: «Мені не забути тієї зустрічі: її образ назавжди залишиться зі мною». Тут неможливість має _____ характер.

Options: заборонний, установлений правилами, інструктивний, як пункт робочого порядку, емоційний, суб’єктивно пережитий

Question 4

Перед виходом я записую собі важливу справу: «Не забути парасолю!» За цієї ситуації це _____.

Options: твердження, що забути парасолю неможливо, нагадування самому собі, опис уже виконаної дії

Question 5

Порівняйте оцінку «Без пароля нам не відкрити цей файл» і пункт інструкції «Відкрити файл після введення пароля». В обох випадках ужито доконаний інфінітив. Отже, його вид _____.

Options: сам по собі не визначає модального значення, надає обом висловленням значення спонукання, подає обидві дії як наперед визначене майбутнє

Question 6

Під час навчальної евакуації відповідальна особа подає команду: «_____ негайно залишити майданчик!»

Options: Усі, Усіх, Усім

Question 7

У письмовій інструкції є пункт: «Після використання вимити насадку». Відсутність знака оклику _____.

Options: перетворює припис на прогноз подальших подій, сумісна зі спонуканням у нейтральному приписі, надає припису значення особистого бажання автора

Question 8

Порівняйте форми «Зупинися!», «Зупиніться!» та інфінітивне «Зупинитися!». Сам інфінітив, на відміну від двох особових форм, _____.

Options: не позначає особи й числа адресата, позначає другу особу, але не її число, позначає множину, але не особу адресатів

Question 9

У звичайній розмові ви хочете нейтрально попросити колегу відсунути стілець, а не віддати владний наказ. Оберіть відповідну репліку: «_____».

Options: Негайно відсунути стілець!, Наказую вам відсунути стілець!, Відсуньте стілець, будь ласка.

Question 10

Редактор бачить у посібнику пункт «Зберігати прилад у сухому місці» й називає його грубим лише через інфінітив. Така оцінка _____.

Options: обґрунтована: без особового звертання припис стає погрозою, необґрунтована: у посібнику це нейтральний припис, необґрунтована: у посібнику це опис звички користувача

Question 11

Одна людина нагадує про чинний план: «За домовленістю тобі перевіряти список». Інша щойно розподіляє завдання: «Вирішено: тобі перевіряти список!» У першому випадку це _____, у другому — _____.

Options: повідомлення про погоджений обов’язок, оцінка фізичної неможливості, нове розпорядження

Question 12

Прочитайте фразу «Тобі залишатися тут». Щодо значення обов’язку або розпорядження правильний висновок такий: _____.

Options: це нове розпорядження; на нього вказує давальний виконавця, можливі обидва значення; їх розрізняє ситуація мовлення, це погоджений обов’язок; на нього вказує відсутність оклику