Question 1
У каталозі «білі вина» згруповано за сортом винограду, а не за кількістю пляшок. Множина тут називає _____.
Options: лише окремі порції напою, різновиди напою, почуття, пов’язані з напоєм
Прочитай контекст і вибери форму або тлумачення. Розрізняй граматичне число, значення множини й авторський спосіб подання.
Question 1
У каталозі «білі вина» згруповано за сортом винограду, а не за кількістю пляшок. Множина тут називає _____.
Options: лише окремі порції напою, різновиди напою, почуття, пов’язані з напоєм
Question 2
У звіті мінеральні води поділено на групи за хімічним складом. Це _____.
Options: обов’язково поетичний образ через форму множини, назва лише морських та океанічних просторів, нейтральна назва різновидів води
Question 3
У реченні «Експедиція досліджувала прибережні води острова» слово води називає _____.
Options: водний простір біля острова, окремі порції питної води, сорти напою в торговельному каталозі
Question 4
У щоденнику автор називає ранкові прогулянки й розмови з друзями своїми радостями. Форма радості тут _____.
Options: позначає лише одне нерозчленоване почуття, виділяє окремі джерела почуття й не обов’язково є поетичною, є ненормативною, бо абстрактні назви не мають множини
Question 5
Для благодійного ярмарку пекарня спекла чотири великі _____, кожен в окремій формі.
Options: хліба, хлібів, хліби
Question 6
Агроном показав ділянки, де після дощу швидко піднялися озимі _____.
Options: хліба, хліби, хлібом
Question 7
У реченні «До супу подали шматок хліба» форма хліба — це _____.
Options: називний відмінок множини на позначення зернових, родовий відмінок однини, знахідний відмінок множини на позначення випечених виробів
Question 8
Узгодь слова зі збірним іменником: «Після зливи _____ каміння _____ на дні канави».
Options: мокрі, мокрий, мокре, залишилося, залишилися, залишився
Question 9
Редактор замінює збірну назву в реченні «Гостре каміння заважало йти» на камені. Повністю узгоджений результат: «_____».
Options: Гостре камені заважало йти, Гострі камені заважали йти, Гострі камені заважало йти
Question 10
Автор нейтрального опису замінив камені на каміння, щоб представити предмети як сукупність. Він використав _____.
Options: лише інше закінчення множини того самого іменника, суто поетичну назву, непридатну для нейтрального опису, інший, збірний іменник, який сам собою не є поетичним
Question 11
У статті прямо зазначено: «Далі читач — узагальнений представник аудиторії, а не конкретна особа». У наступному реченні «Читач порівнює різні погляди» однина _____.
Options: представляє цілий клас через типовий образ, обов’язково називає одну конкретну людину, помилкова, бо про аудиторію можна говорити лише в множині
Question 12
Редактор зустрів незвичну множину абстрактного іменника лише в одному вірші. Перш ніж ужити її без стилістичного виділення в науковій статті, він має _____.
Options: визнати її нейтральною, бо одного художнього вживання достатньо, перевірити у словнику значення та стилістичні позначки форми, відкинути її, бо будь-яка множина абстрактної назви помилкова
Practice Число іменника: різновиди, прояви та сукупності with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Число іменника: різновиди, прояви та сукупності in everyday Ukrainian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.