Question 1
Bez dalšího kontextu čteme pouze větu: Balík byl zabalen. Tato věta připouští _____.
Options: průběh balení i jeho pravidelné opakování, dokončený děj i výsledný stav, výsledný stav i právě probíhající balení
Doplňte vhodný tvar nebo přesný výklad uvedených vět. Posuzujte celý kontext a pamatujte, že krátký i dlouhý tvar může popisovat stav.
Question 1
Bez dalšího kontextu čteme pouze větu: Balík byl zabalen. Tato věta připouští _____.
Options: průběh balení i jeho pravidelné opakování, dokončený děj i výsledný stav, výsledný stav i právě probíhající balení
Question 2
Kronika zachycuje události jednotlivých let: Socha byla už v roce 1998 obnovena restaurátory; následující rok byla slavnostně představena veřejnosti. Slovo už zde _____.
Options: označuje trvání obnovy od roku 1998, ukazuje, že socha je dnes obnovená, nevylučuje význam dokončené události
Question 3
Výrok Stůl je připraven popisuje totéž uspořádání před večeří jako výrok Stůl je připravený. Ve spisovném popisu tohoto stavu jsou _____.
Options: přijatelné oba tvary, dlouhé tvary nespisovné, krátké tvary gramaticky chybné
Question 4
V běžném rozhovoru doma zazní: Oběd je uvařený, můžeme jíst. Dlouhý tvar uvařený je zde _____.
Options: nespisovná náhrada krátkého tvaru, běžný spisovný prostředek k popisu stavu, doklad právě probíhajícího vaření
Question 5
Pračka už dokončila program. Prádlo je _____ a čeká v koši na pověšení.
Options: práno, vyprána, vypráno
Question 6
Dispečer popisuje postup práce: Nejprve byly odklizeny větve, potom byl odtažen poškozený automobil. Dokonavá příčestí zde představují _____.
Options: dva stavy pozorované po práci, dvě dokončené události, dva právě probíhající děje
Question 7
Kontrola tohoto vozu ještě neskončila; technik se právě věnuje brzdám. Vůz je zatím _____ a cestující musí počkat.
Options: prohlížen, prohlédnut, prohlédnutý
Question 8
Na začátku hodiny byly testy rozdány a ležely před žáky; rozdávání skončilo ještě před zvoněním. Spojení byly rozdány zde označuje _____.
Options: rozdávání probíhající po zazvonění, opakované rozdávání během hodiny, výsledný stav při začátku hodiny
Question 9
Při začátku zítřejšího tréninku bude síť _____; její napínání skončí o hodinu dříve.
Options: napínána, napnutá, napnuto
Question 10
Zpráva zaznamenává konkrétní úkon: V deset hodin byl ztracený kufr předán pracovníkem přepážky majiteli, který s ním hned odešel. Údaj pracovníkem přepážky zde _____.
Options: podporuje zaměření na provedenou činnost, dokazuje pouze trvající stav, vylučuje dokončení předání
Question 11
Nápis byl odstraněn za deset minut a pracovníci pak odjeli. Spojení za deset minut zde vyjadřuje _____.
Options: délku trvání následného stavu, pravidelnost opakované činnosti, dobu potřebnou k dokončení události
Question 12
Porovnejte: A — Od rána je vchod nepřetržitě uzavřen a nikdo jím nemůže projít; uzavírání skončilo před šestou. B — Od rána je vchod opravován a práce stále pokračují. Výraz od rána _____.
Options: v obou větách určuje začátek výsledného stavu, může doprovázet stav i probíhající děj, v obou větách určuje začátek probíhající práce
Practice Co rozhoduje o dějovém a stavovém významu with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Co rozhoduje o dějovém a stavovém významu in everyday Czech.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.