Určení skupiny, nebo další informace?

Question 1

Část hostů má zaplacenou večeři, ostatní ne. Hosté, kteří si zaplatili večeři, dostanou stravenku. Vedlejší věta má _____.

Options: těsný význam, volný význam, bez dalšího kontextu neurčitelný význam

Question 2

Mluvíme o jedné konkrétní poradkyni Evě. Eva, která má dlouholetou praxi, nám pomůže s projektem. Vedlejší věta má _____.

Options: těsný význam, bez dalšího kontextu neurčitelný význam, volný význam

Question 3

Na věšáku jsou čtyři různé kabáty. Podej mi ten kabát, který má červenou podšívku. Vedlejší věta _____.

Options: popisuje všechny čtyři kabáty, doplňuje údaj o předem určeném kabátu, určuje požadovaný kabát

Question 4

Správce ukazuje jediný výtah v budově. Tento výtah, který byl včera opraven, už můžete používat. Vedlejší věta _____.

Options: vybírá jeden výtah z několika, přidává informaci o už určeném výtahu, bez dalšího kontextu neumožňuje rozlišit výběr a doplnění

Question 5

Známe konkrétní tým pěti záchranářů. Všichni absolvovali noční službu. Záchranáři, kteří sloužili celou noc, teď odpočívají. Vedlejší věta popisuje _____.

Options: celý známý tým, jen část známého týmu, skupinu, jejíž rozsah z kontextu nepoznáme

Question 6

O situaci nic dalšího nevíme. Čtenáři, kteří mají roční průkaz, mohou využít novou službu. Význam vedlejší věty je _____.

Options: nutně volný kvůli dvěma čárkám, bez kontextu slučitelný s těsným i volným výkladem, nutně těsný kvůli zájmenu kteří

Question 7

Mluvíme o konkrétním mostu u nádraží. Most u nádraží, který hrozí zřícením, byl uzavřen. Závažnost zprávy o stavu mostu _____.

Options: dokazuje těsný význam vedlejší věty, znemožňuje určit význam vedlejší věty, nemění volný význam vedlejší věty

Question 8

Ve skladu jsou vratné i nevratné obaly. Obaly, které lze znovu použít, necháme ve skladu. Po vynechání vedlejší věty by věta „Obaly necháme ve skladu“ _____.

Options: ztratila svou gramatickou úplnost, ztratila omezení na použitelné obaly, zachovala omezení na použitelné obaly

Question 9

Máme jedinou firemní dodávku. Naše dodávka, která potřebuje nové pneumatiky, stojí v servisu. Po vynechání vedlejší věty _____.

Options: stále mluvíme o témže vozidle, začneme mluvit o více vozidlech, přestane být hlavní věta gramatická

Question 10

V nabídce je několik termínů. Vybereme jen ty termíny, které vyhovují všem. Spojení jen ty termíny zdůrazňuje _____.

Options: doplnění údaje o všech nabízených termínech, nemožnost rozhodnout o významu, omezení výběru podle vedlejší věty

Question 11

Řeč je o konkrétní skupině čtyř dobrovolníků; každý z nich umí německy. Dobrovolníci, kteří umějí německy, pomohou u vstupu. K těsnému výkladu by bylo nutné změnit kontext tak, aby vedlejší věta _____.

Options: sdělovala závažnější informaci, vymezovala část širší skupiny, začínala vztažným zájmenem

Question 12

Archivář má před sebou několik map z různých století. Pro výstavu potřebuje pouze nejstarší z nich. Říká: „Připravím mapu, která pochází z patnáctého století.“ Vedlejší věta má _____.

Options: těsný význam, protože určuje vybraný předmět, volný význam, protože doplňuje známý předmět, nejistý význam, protože chybí potřebný kontext