Fill in the blank

Účinek slovosledu a hranice stylizace

Vyberte doplnění podle uvedeného významu nebo redakčního zadání. Odlišujte stylový účinek od změny sdělení a gramatické chyby.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

„Němý byl přístav, němá byla ulice, němé bylo nádraží.“ Opakovaná stavba této řady _____.

Options: v poslední části mění pořadí vlastnosti a jejího nositele, rozděluje v každé části shodný přívlastek a jeho jméno, sjednocuje obrazy tím, že vlastnost předkládá před jejím nositelem

Question 2

„Zavřená byla pošta, zavřená byla škola, tržiště však hlučelo dál.“ Poslední část _____.

Options: porušuje ustavené pořadí a zároveň obrací významový směr, mění významový směr při zachování pořadí přísudku a podmětu, pouze rytmicky obměňuje závěr řady při zachování významového směru

Question 3

Vypravěč neví, kdo se vrací. „Na konci chodby, po dlouhém čekání a šustění kabátů, se objevila sestra.“ Odklad jejího pojmenování vytváří _____.

Options: souhra rozvitého začátku, závěrečného podmětu a situace čekání, vsunutí okolností děje mezi počáteční podmět a závěrečný přísudek, oddělení řídícího jména od přívlastku rozvitým určením místa

Question 4

Porovnejte stylizované varianty A „Stará na konci cesty stála brána“ a B „Staré na konci cesty stála brána“. Úvodní slovo má v obou označovat vlastnost závěrečného jména. Při redakci rozlišíme _____.

Options: v A prostý přesun celého spojení, v B hyperbaton se zachovanou shodou, v A roztržení s porušenou shodou, v B přívlastek vztažený ke slovu cesty, v A hyperbaton se zachovanou shodou, v B roztržení s porušenou shodou

Question 5

V dopise stojí „Ke vzdálené se vracel řece u hranice“. Autor chce odstranit roztržení a výslovně připsat vlastnost vodnímu toku, nikoli místu na okraji území. Zadání splňuje úprava _____.

Options: Vracel se k řece u vzdálené hranice., Vracel se ke vzdálené řece u hranice., Vracel se ke vzdálenou řece u hranice.

Question 6

Zápis má jednoznačně sdělit, že nikdo kromě strážného nezpozoroval světlo. Tomu odpovídá věta _____.

Options: Strážný zpozoroval jen světlo., Jen strážný zpozoroval světlo., Strážný zpozoroval světlo jen krátce.

Question 7

Postava zahlédla jediný předmět, totiž kufr; o tom, co zahlédli ostatní lidé, text nic netvrdí. Zvolte odpovídající větu: _____.

Options: Jen cestující zahlédl kufr., Cestující zahlédl kufr jen ráno., Cestující zahlédl jen kufr.

Question 8

Editor změnil „Jen průvodkyně popsala nádvoří“ na „Průvodkyně popsala jen nádvoří“ a tvrdí, že upravil pouze rytmus. Ve skutečnosti _____.

Options: přesunul omezení z osoby na předmět popisu, ponechal rozsah omezení beze změny, odstranil gramatickou neshodu přívlastku

Question 9

Autor kvůli rytmu napsal „Jsem odešel před svítáním“. Redaktor má zachovat údaj o odchodu, výslovně zdůraznit osobu mluvčího a dodržet spisovné umístění příklonky v oznamovací větě. Je vhodné _____.

Options: ponechat úvodní jsem a přidat důraz: „Jsem já odešel před svítáním“, vyjádřit důraz zájmenem: „Já jsem odešel před svítáním“, přisunout jsem k zájmenu na začátku: „Jsem odešel já před svítáním“

Question 10

Při rozboru věty „Křehký mezi prsty držela květ“ čtenář ještě neurčil, které výrazy spolu souvisejí. Prvním krokem má být _____.

Options: spojit přívlastek křehký s jeho řídícím jménem květ, vyložit křehký jako určení způsobu závislé na slovese držela, spojit přívlastek křehký s nejbližším podstatným jménem prsty

Question 11

Věta působí slavnostně jen tehdy, když ji interpret přečte s mimořádně dlouhými, textem nenaznačenými pauzami. Při písemném rozboru je třeba _____.

Options: vyložit doplněné pauzy jako syntaktické hranice doložené autorovým zápisem, vyložit slavnostní přednes jako doklad archaického slovosledu napsané věty, oddělit účinek vnuceného přednesu od vlastností doložitelných v zápisu

Question 12

Dva redaktoři navrhli různé gramatické úpravy téhož hyperbatu. Obě zachovávají význam i návaznost na předchozí text. Z toho plyne, že _____.

Options: obě lze pokládat za rytmicky rovnocenné na základě shodného významu, obě mohou být přijatelné a dále se posuzuje jejich tón a účelnost, jednu lze upřednostnit jako neutrální už podle počátečního podmětu

Practice Účinek slovosledu a hranice stylizace with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Účinek slovosledu a hranice stylizace in everyday Czech.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.