Értelmezd a részleteket, és válaszd ki a megadott szerkesztői célnak vagy szöveghatásnak megfelelő választ!
Question 1
„A műhelyben hallgatott. Az utcán hallgatott. Otthon hallgatott.” A teljes igeismétlés itt elsősorban _____.
Options: eltünteti a helyszínek közötti különbséget, azonos szerkezeti vázat tart fenn a változó helyszínek mellett, nyelvtanilag befejezetlenné teszi mindhárom mondatot
Question 2
Az eredeti szöveg: „A hídnál megálltunk. A kútnál is megálltunk. A kapunál is megálltunk.” Melyik változat sűrít az ismétlődő ige elhagyásával, mindhárom megállást megtartva? „_____”
Options: A hídnál megálltunk. A kútnál nem. A kapunál sem., A hídnál megálltunk. A kútnál elindultunk. A kapunál visszafordultunk., A hídnál megálltunk. A kútnál is. A kapunál is.
Question 3
„Hétfőn újabb levelet írt. Kedden újabb levelet írt. Szerdán elégette a címjegyzéket.” Az utolsó mondat _____.
Options: megtöri a kialakított cselekvésmintát, és fordulatként olvastatja a befejezést, változatlanul megismétli az előző mondatok állítmányát, pusztán elhagyja az írt igét, de ugyanazt a cselekvést állítja
Question 4
A: „A nagyapa történeteket mesélt, az unoka kérdéseket.” B: „A nagyapa történeteket mesélt. Az unoka kérdéseket.” A mesélt és a kérdéseket szokatlan kapcsolata mindkettőben megmarad. Kizárólag a tagolást vizsgálva B _____.
Options: megváltoztatja az unoka szó mondatrészi szerepét, erősebben elkülöníti a második közlést, kimondja a második közlés korábban hiányzó igéjét
Question 5
Egy szerkesztő szerint minden elliptikus mondatban három ponttal kell jelölni a hiányt. Ez az állítás _____.
Options: helyes: három pont nélkül nem állítható vissza a hiányzó rész, helyes: a ponttal lezárt töredék nem lehet elliptikus, téves: a nyelvi kihagyás nem azonos a három ponttal jelölt elhallgatással
Question 6
„Összetörte a tányért és a reményeimet.” A közös ige kapcsolata a két tárggyal _____.
Options: konkrétból átvitt jelentésbe vált, miközben mindkét tárgy illik az igéhez, vonzathibás, mert az átvitt jelentés nem enged tárgyragot, mindkét esetben kizárólag fizikai darabokra törést jelent
Question 7
Egy elemzés zeugmának nevezi a konkrét és átvitt értelmű bővítmények közös igéhez kapcsolását. A terminusról a lecke alapján _____ állítható.
Options: minden hagyományban kizárólag hibás vonzatkapcsolást jelöl, használata a stilisztikai hagyományokban nem teljesen egységes, kizárólag három ponttal lezárt mondatokra alkalmazható
Question 8
„Réka beküldte a pályázatra a saját rajzát, Dóra is.” További előzmény nélkül a kihagyás miatt _____.
Options: biztos, hogy Dóra nem küldött be semmit, biztos, hogy a két lány közösen készített egyetlen rajzot, nem biztos, hogy Dóra a maga rajzát vagy Rékáét küldte be
Question 9
A jegyzőkönyvnek félreérthetetlenül azt kell közölnie, hogy Lilla és Nóra is Lilla tervét ismertette. E célnak ez felel meg: „_____”
Options: Lilla ismertette a tervét, majd Nóra is ismertette Lilla tervét., Lilla és Nóra külön-külön ismertette a maga tervét., Lilla ismertette a saját tervét, Nóra is.
Question 10
Egy novella nyitómondata: „Már megint ugyanott.” A szerző szándékosan későbbre halasztja a hely azonosítását. Ez a kihagyás _____.
Options: minden műfajban azonos módon hibás, lehet tudatos jelentésképző eszköz; nem kell automatikusan tárgyszerű közléssé bővíteni, már önmagában pontosan megnevezi a helyet
Question 11
A szerző két változat közül választ: az egyik folyamatos mondat, a másik ponttal leválasztott töredékekből áll. Már ellenőrizte a vonzatokat és az utalásokat. A tagolás ritmikai hatásának vizsgálatához _____.
Options: elég megszámolnia a ragokat, a hangsúly nem számít, mindenképpen a több pontot tartalmazó változatot kell választania, érdemes felolvasnia mindkettőt, és figyelnie, melyik rész kap nyomatékot
Question 12
Egy közlemény rövidítése után már nem derül ki, melyik találkozót halasztják el. A cél pontos tájékoztatás. A szerkesztőnek _____.
Options: vissza kell adnia a találkozó azonosításához szükséges támpontot, akár hosszabb lesz a szöveg, meg kell tartania a rövidítést, mert a tömörebb mondat mindig jobb, három pontot kell tennie a végére, mert az azonosítja a kihagyott eseményt
Practice Ritmus, jelentésváltás és szerkesztői döntések with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Ritmus, jelentésváltás és szerkesztői döntések in everyday Hungarian.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
