B1 · IntermediateLesson 3 of 3

المفعول لأجله وبيان السبب

تعرّف المفعول لأجله وشروط نصبه لبيان سبب الفعل، واستعمل مصادر مثل رغبة وخوف واحترام، وميّز بين المصدر المنصوب والسبب المجرور باللام في أمثلة واضحة.

نستخدم المفعول لأجله لبيان سبب الفعل: لماذا فعلنا ذلك؟ ستتعلّم كيف تعبّر عن السبب بمصدر منصوب، ومتى تستخدم اللام، وكيف تميّز السبب من وصف الحال أو تأكيد الفعل.

١. كيف نبيّن سبب الفعل؟

تأمّل الجملة: «ساعَدْتُ جاري رَغْبَةً في مُساعَدَتِهِ». كلمة رَغْبَةً تبيّن سبب المساعدة، وتجيب عن السؤال: لماذا ساعدتَ جارَك؟

المفعول لأجله مصدر منصوب يبيّن سبب وقوع الفعل. والمصدر اسم يدلّ على حدث أو معنى دون أن يدلّ بنفسه على زمن، مثل: رَغْبَة، خَوْف، احْتِرام.

  • وَقَفْتُ احْتِرامًا لِلْمُعَلِّمِ. لماذا وقفتَ؟ احترامًا له.
  • بَقِيتُ في البَيْتِ خَوْفًا مِنَ العاصِفَةِ. لماذا بقيتَ؟ خوفًا منها.
  • دَرَسْتُ بِجِدٍّ رَغْبَةً في النَّجاحِ. لماذا درستَ بجدّ؟ رغبةً في النجاح.

في المثال الأخير، الرغبة موجودة وقت الدراسة، أمّا النجاح فهو النتيجة التي يريدها المتكلّم.

٢. شروط نصب المصدر

لنصب المصدر مفعولًا لأجله في الاستعمال الذي نتعلّمه هنا، تحقّق من الشروط الآتية:

  • أن يبيّن سبب الفعل، لا مجرّد حدث آخر.
  • أن يكون مصدرًا قلبيًّا؛ أي يدلّ على شعور أو دافع داخلي، مثل الخوف والرغبة والاحترام.
  • أن يكون صاحب الفعل هو نفسه صاحب الشعور أو الدافع.
  • أن يكون الشعور أو الدافع موجودًا وقت وقوع الفعل.

في «وَقَفْتُ احْتِرامًا لِلْمُعَلِّمِ»، أنا الذي وقفتُ، وأنا الذي أشعر بالاحترام، والاحترام موجود وقت الوقوف؛ لذلك يصحّ نصب احْتِرامًا.

قد تجيب عبارة عن سؤال «لماذا؟» دون أن تكون مفعولًا لأجله منصوبًا. في «تَأَخَّرْتُ بِسَبَبِ الزِّحامِ»، تبيّن عبارة بِسَبَبِ الزِّحامِ السبب، لكنّ «الزحام» ليس مصدرًا منصوبًا على أنّه مفعول لأجله.

٣. صيغ شائعة مع ما يتمّم معناها

يأتي المفعول لأجله كثيرًا نكرةً منصوبةً. وقد تتبعه عبارة توضّح معناه:

المصدر المنصوب ما يوضّح معناه المثال
رَغْبَةً في شيء سافَرْتُ رَغْبَةً في التَّعَلُّمِ.
خَوْفًا من شيء أَغْلَقْتُ النّافِذَةَ خَوْفًا مِنَ البَرْدِ.
احْتِرامًا لشخص أَنْصَتُّ احْتِرامًا لِلْمُتَحَدِّثِ.

في هذه الأمثلة، المصدر نفسه هو المفعول لأجله. أمّا «في التعلّم» و«من البرد» و«للمتحدّث» فتوضّح معناه.

الإعراب المختصر في المثال الأخير: احْتِرامًا: مفعولٌ لأجله منصوبٌ، وعلامةُ نصبه الفتحةُ الظاهرةُ.

Quick check

Try one question now.

1
أعدتُ قراءة الرسالة في فهمها جيدًا.

Check your answer when you are ready. No sign-in needed.

٤. متى نستخدم اللام؟

يمكن أن نبيّن السبب أو الغاية بمصدر تسبقه لام التعليل. ويكون الاسم بعدها مجرورًا، لا منصوبًا.

الطريقة المثال حركة المصدر
مصدر منصوب وَقَفْتُ احْتِرامًا لِلْمُعَلِّمِ. الفتحة
اللام ومصدر مجرور وَقَفْتُ لِاحْتِرامِ المُعَلِّمِ. الكسرة

يجوز استعمال اللام حتى عندما تتحقّق شروط النصب؛ فلا يلزم نصب المصدر في كلّ تعبير عن السبب.

وعندما لا تتحقّق الشروط، نستخدم تركيبًا آخر، مثل اللام مع المصدر:

ذَهَبْتُ إِلَى المَكْتَبَةِ لِاسْتِعارَةِ كِتابٍ.

الاستعارة عمل، وليست شعورًا قلبيًّا؛ لذلك نعبّر عن الغاية هنا باللام.

فَرِحْتُ لِنَجاحِ أُخْتي.

أنا صاحب الفرح، وأختي صاحبة النجاح. اختلف صاحب الفعل وصاحب السبب، فجاء السبب هنا مجرورًا باللام.

٥. فروق وأخطاء شائعة

قارن بين وظائف الكلمات، ولا تعتمد على الفتحة وحدها:

  • وَقَفْتُ احْتِرامًا لِلْمُعَلِّمِ: «احترامًا» يبيّن السبب؛ فهو مفعول لأجله.
  • وَقَفْتُ صامِتًا: «صامتًا» يصف هيئتي وقت الوقوف؛ فهو حال.
  • احْتَرَمْتُ المُعَلِّمَ احْتِرامًا كَبيرًا: «احترامًا» مصدر من الفعل نفسه يبيّن نوع الاحترام؛ فهو مفعول مطلق، وليس بيانًا لسبب الاحترام.

انتبه إلى الكلمة التي تسبق المصدر:

✓ وَقَفْتُ احْتِرامًا لِلْمُعَلِّمِ.

✓ وَقَفْتُ لِاحْتِرامِ المُعَلِّمِ.

✗ وَقَفْتُ لِاحْتِرامًا المُعَلِّمِ.

بعد لام التعليل يكون الاسم مجرورًا. أمّا اللام في «احترامًا للمعلّم» فتدخل على «المعلّم»، ولا تغيّر نصب «احترامًا».

٦. خطوات سريعة للاختيار

  1. اسأل: لماذا وقع الفعل؟ وحدّد السبب.
  2. تحقّق: هل السبب مصدر قلبي؟ وهل صاحب الدافع هو صاحب الفعل، والدافع موجود وقت الفعل؟
  3. إذا تحقّقت الشروط، يمكنك نصب المصدر: دَرَسْتُ رَغْبَةً في النَّجاحِ.
  4. إذا استعملتَ اللام، فاجرر المصدر بعدها: ذَهَبْتُ لِاسْتِعارَةِ كِتابٍ.

تذكّر: المفعول لأجله يبيّن السبب، لكن ليست كلّ عبارة تبيّن السبب مفعولًا لأجله منصوبًا.

You reached the end

You reached the end

Now make it stick.

Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.

Practice exercises

Was this lesson helpful?

Vocabulary in this lesson

4 words, ready to study.

Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.

Save any of these 4 words and review them later.

أسماء الدوافع وحروفها

4 words

Last updated October 16, 2026