فعّل وأفعل والتعدية.

1.١. مِنَ الحدث إلى التسبّب فيه

تقول: خَرَجَ الطِّفْلُ، ثم تقول: أَخْرَجَ الأَبُ الطِّفْلَ. في الجملة الثانية، سبَّب الأب خروج الطفل. يساعدك وزنَا فَعَّلَ وأَفْعَلَ على التعبير عن هذا المعنى، لكنّ التعدية ليست معناهما الوحيد.

ستتعلّم كيف تميّز الوزنين، وتبني جملًا بمفعول به واحد أو بمفعولين، وتفرّق بين التعدية والتكثير وتغيّر المعنى.

2.٢. كيف تتعرّف الوزنين؟

في وزن فَعَّلَ نُضعِّف الحرف الثاني من الجذر، وتدلّ الشدّة على هذا التضعيف. وفي وزن أَفْعَلَ نضيف همزة قطع مفتوحة في أوّل الماضي.

الوزن	الماضي	المضارع	مثال في جملة
فَعَّلَ — يُفَعِّلُ	عَلَّمَ	يُعَلِّمُ	يُعَلِّمُ الأَبُ ابْنَهُ السِّبَاحَةَ.
أَفْعَلَ — يُفْعِلُ	أَخْرَجَ	يُخْرِجُ	يُخْرِجُ الطِّفْلُ أَلْعَابَهُ مِنَ الصُّنْدُوقِ.

لاحظ الفرق بين يُعَلِّمُ، بشدّة على اللام، ويُخْرِجُ، من دون شدّة. في هذين الوزنين تبدأ صيغة المضارع بالضمّة، وتأتي الكسرة قبل الحرف الأخير.

3.٣. مِنْ فعل لازم إلى فعل متعدٍّ

الفعل اللازم لا يأخذ مفعولًا به، مثل جَلَسَ. أمّا الفعل المتعدّي فيأخذ مفعولًا به، مثل أَجْلَسَ. والتعدية هنا تعني جعل شخص أو شيء يقوم بالفعل أو يصير في حالة معيّنة.

الحدث بالفعل اللازم	التسبّب فيه بالفعل المتعدّي	المفعول به
خَرَجَ الطِّفْلُ.	أَخْرَجَ الأَبُ الطِّفْلَ.	الطِّفْلَ
جَلَسَ الضَّيْفُ.	أَجْلَسَ الْمُضِيفُ الضَّيْفَ.	الضَّيْفَ
فَرِحَ الطِّفْلُ.	فَرَّحَ الْخَبَرُ الطِّفْلَ.	الطِّفْلَ

في هذه الأمثلة، صار فاعل الجملة الأولى مفعولًا به في الجملة الثانية: الطِّفْلُ ← الطِّفْلَ. وأضفنا فاعلًا يسبّب الحدث؛ وقد يكون شخصًا أو شيئًا، مثل الْخَبَرُ.

4.٤. مِنْ مفعول واحد إلى مفعولين

قد يأخذ الفعل الأصلي مفعولًا به واحدًا، ثم يأخذ الفعل المزيد مفعولين. يحدث ذلك مع أفعال معيّنة، وليس مع كلّ فعل على هذين الوزنين.

في هذه الأمثلة، يأتي الشخص الذي يتعلّم أو يفهم أوّلًا، ثم يأتي الشيء الذي يتعلّمه أو يفهمه. انتبه إلى نصب المفعولين، لا المفعول الثاني وحده.

5.٥. الوزن لا يحدّد المعنى وحده

لا تعني فَعَّلَ وأَفْعَلَ التعدية دائمًا. تعلّم معنى الفعل مع تركيب شائع يوضّح استعماله.

• التعدية: أَخْرَجَ الأَبُ الطِّفْلَ؛ جعل الأب الطفل يخرج.
• التكثير أو تقوية الحدث: قَطَّعَ الطَّاهِي الْجَزَرَ إِلَى قِطَعٍ صَغِيرَةٍ؛ يدلّ السياق على تقطيع متكرّر. والفعل قَطَعَ متعدٍّ أصلًا، فلا تكون وظيفة التضعيف هنا إضافة مفعول جديد.
• معنى خاصّ بالفعل: سَافَرَتْ لَيْلَى وَأَقَامَتْ فِي الْقَاهِرَةِ أُسْبُوعًا؛ تعني أَقَامَتْ هنا بقيت أو سكنت، ولا تأخذ مفعولًا به في هذا الاستعمال.

وقد يأتي الوزنان من الجذر نفسه، مع تقارب المعنى أو اختلافه:

العلاقة	المثالان	الفرق
تقارب المعنى	فَرَّحَ الْخَبَرُ الطِّفْلَ. / أَفْرَحَ الْخَبَرُ الطِّفْلَ.	كلاهما يدلّ هنا على التسبّب في الفرح.
اختلاف المعنى	عَلَّمَ الْمُدَرِّبُ لَيْلَى السِّبَاحَةَ. / أَعْلَمَ الْمُدَرِّبُ لَيْلَى بِمَوْعِدِ السِّبَاقِ.	عَلَّمَ: قدّم لها تعليمًا. أَعْلَمَ: أخبرها.

6.٦. خلاصة تساعدك على بناء الجملة

1. حدّد المعنى: هل تصف حدثًا، أم تذكر مَن سبَّبه؟
2. اختر الفعل المستعمل لهذا المعنى: خَرَجَ ← أَخْرَجَ، أو فَرِحَ ← فَرَّحَ / أَفْرَحَ.
3. تحقّق من تركيب الفعل: أَخْرَجَ الأَبُ الطِّفْلَ بمفعول واحد، وأَفْهَمَ الْمُعَلِّمُ الطَّالِبَ الدَّرْسَ بمفعولين.
4. اضبط المفعول به بالنصب، وتذكّر أنّ التعدية معنى شائع للوزنين، وليست قاعدة دلاليّة ثابتة لكلّ أفعالهما.