Dativ, lokál a instrumentál množného čísla
Dativ, lokál a instrumentál množného čísla: tvary podstatných a přídavných jmen, časté koncovky a příklady použití s předložkami v běžných českých větách.
Komu, o kom, s kým?
Když mluvíš o více osobách nebo věcech, potřebuješ tvary množného čísla: pomáhám sousedům, mluvím o sousedech, jdu se sousedy. Naučíš se časté koncovky podstatných a přídavných jmen ve třech pádech.
| Pád | Otázky | Příklad |
|---|---|---|
| 3. pád – dativ | komu? čemu? | Pomáhám kamarádům. |
| 6. pád – lokál | o kom? o čem? | Mluvíme o kamarádech. |
| 7. pád – instrumentál | s kým? s čím? | Jdu s kamarády. |
Pád vybíráš podle slovesa nebo předložky. Lokál má vždy předložku. Dativ a instrumentál mohou být i bez předložky.
Časté tvary podstatných jmen
Koncovka závisí na podstatném jménu. Porovnej celé tvary v tabulce. První sloupec ukazuje základní tvar v jednotném čísle.
| Základní tvar | Dativ množného čísla | Lokál množného čísla | Instrumentál množného čísla |
|---|---|---|---|
| student | studentům | studentech | studenty |
| muž | mužům | mužích | muži |
| obchod | obchodům | obchodech | obchody |
| stroj | strojům | strojích | stroji |
| žena | ženám | ženách | ženami |
| růže | růžím | růžích | růžemi |
| píseň | písním | písních | písněmi |
| věc | věcem | věcech | věcmi |
| město | městům | městech | městy |
| moře | mořím | mořích | moři |
| nádraží | nádražím | nádražích | nádražími |
Často uvidíš tyto koncovky:
- Dativ: -ům, -ám, -ím, ale také -em ve tvaru věcem.
- Lokál: -ech, -ách, -ích.
- Instrumentál: -y, -i, -ami, -emi, -mi.
Uč se tvary v krátkých spojeních: k obchodům – v obchodech – před obchody. Samotná koncovka nestačí: například žena má tvar ženám, ale růže má tvar růžím.
Kdy použiješ jednotlivé pády
Dativ: pomáhám komu, jdu ke komu
Dativ používáme například po slovesech dát, pomáhat, děkovat a po předložce k/ke.
Dávám studentům nové knihy.
Pomáháme sousedům s nákupem.
Děkuji kamarádům za pomoc.
Jdeme k obchodům u nádraží.
Lokál: mluvím o kom, jsem kde
Lokál používáme například po předložce o, když říkáme téma rozhovoru, a po v/ve, na, když říkáme, kde něco je.
Mluvíme o filmech.
V těchto obchodech prodávají ovoce.
Na stolech jsou sklenice.
Instrumentál: jsem s kým, pracuji s čím
Instrumentál používáme po s/se. Také ho používáme po před, za, pod, nad, mezi, když říkáme, kde něco je.
Večeřím s kamarády.
Pracuji s počítači.
Auto stojí mezi domy.
Čekám před obchody.
Předložky v/ve, s/se a k/ke mají vždy dvě podoby, ale změna podoby nemění pád: s kamarády – se sousedy. Delší podoba pomáhá s výslovností.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Přídavná jména ve stejném pádě
Přídavné jméno má stejný pád a číslo jako podstatné jméno. V těchto třech pádech množného čísla mají přídavná jména stejné koncovky pro všechny rody.
| Pád | Přídavné jméno „nový“ | Přídavné jméno „moderní“ |
|---|---|---|
| Dativ | novým studentům, ženám, městům | moderním školám |
| Lokál | o nových studentech, ženách, městech | v moderních školách |
| Instrumentál | s novými studenty, ženami, městy | před moderními školami |
Pomáhám novým studentům.
Mluvíme o nových studentkách.
Pracuji s novými počítači.
Na co si dát pozor
V lokálu nemají všechna mužská jména koncovku -ech. U některých častých slov použiješ -ích a někdy se změní i souhláska.
| Základní tvar | Lokál množného čísla |
|---|---|
| student | o studentech |
| učitel | o učitelích |
| park | v parcích |
| vlak | ve vlacích |
Nepoužívej jednu koncovku pro všechna slova.
✗ Mluvím o studentách.
✓ Mluvím o studentech.
✗ Jdu s kamarádami.
✓ Jdu s kamarády.
Podstatné a přídavné jméno nemusí mít stejnou koncovku: s novými kamarády, ale s novými ženami. Pád a číslo jsou přesto stejné.
Jak vybrat správný tvar
- Podívej se na sloveso a předložku: pomáhat, mluvit o, jít s.
- Urči pád pomocí otázky: komu?, o kom?, s kým?
- Vyber tvar podstatného jména v množném čísle.
- Přidej přídavné jméno ve stejném pádě a čísle.
Zapamatuj si tři spojení:
- Pomáhám novým sousedům.
- Mluvím o nových sousedech.
- Jdu s novými sousedy.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Last updated October 12, 2026