Vid v rozkazech, zákazech a doporučeních
Nauč se volit dokonavá a nedokonavá slovesa v rozkazech, zákazech a doporučeních a rozlišovat hotový výsledek, průběh činnosti a varování před chybou.
Co vyjadřuje volba vidu
Když někomu říkáš, co má nebo nemá dělat, volíš také slovesný vid. Dokonavé sloveso obvykle zdůrazňuje výsledek nebo jeden celý úkon. Nedokonavé sloveso zaměřuje pozornost na činnost, její průběh nebo opakování. V zákazu a varování má tato volba zvláštní význam.
Porovnej:
- Přečti si zprávu. → Důležité je, abys znal její obsah.
- Čti pomalu. → Důležitý je způsob čtení.
- Nečti moje zprávy. → Nechci, abys tuto činnost dělal.
Rozkaz: výsledek, nebo činnost?
Dokonavým rozkazem často žádáme dokončení konkrétního úkolu. Nedokonavým rozkazem často říkáme, jak má činnost probíhat nebo co se má opakovat.
| Situace | Dokonavý rozkaz: celý úkon | Nedokonavý rozkaz: činnost nebo opakování |
|---|---|---|
| Zpráva | Napiš mi svou adresu. | Piš čitelně. |
| Okno | Otevři okno, je tu horko. | Každé ráno otvírej okno. |
| Pití | Vypij tu sklenici vody. | Během dne pij dost vody. |
Slova jako každý den nebo pravidelně často doprovázejí nedokonavé sloveso. Nejsou však jediným vodítkem: vždy záleží na tom, co chceš zdůraznit.
Při psaní úkolu:
„Piš pomalu, ať to po sobě přečteš.“ → Soustřeď se na průběh psaní.
„Napiš ještě poslední větu a pak si odpočiň.“ → Dokonči konkrétní úkol.
Vid sám neurčuje zdvořilost. Zavři prosím dveře je běžná zdvořilá žádost s dokonavým slovesem. Záleží také na tónu hlasu, situaci a slovu prosím.
Nedokonavý rozkaz i pro jednu situaci
Nedokonavý rozkaz nemusí znamenat opakování. Může vybízet k zahájení nebo pokračování činnosti právě teď.
Jídlo už je na stole: „Tak jez, ať ti to nevystydne.“
Kamarád přestal vyprávět: „Vyprávěj dál, poslouchám tě.“
Někdo čeká u otevřených dveří: „Jen vstupuj, už na tebe čekáme.“
V těchto situacích jde o jednu konkrétní příležitost. Mluvčí ale představuje děj jako činnost, do které se má druhý člověk pustit nebo v ní pokračovat.
Nepoužívej zkratku „jednou = dokonavý vid“. Ptej se také: Chci zdůraznit výsledek, nebo člověka vybídnout k činnosti?
Quick check
Try one question now.
Organizátor říká: „Napiš seznam hostů a přines mi ho.“ Tvarem napiš představuje psaní jako
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Zákaz a varování nejsou totéž
Běžný zákaz tvoříme zpravidla nedokonavým záporným rozkazem. Platí to i tehdy, když zakazujeme jen jednu konkrétní činnost právě teď.
- Neotvírej to okno, venku je hluk.
- Nesahej na ten hrnec, je horký.
- Nepiš mu teď, má důležitou schůzku.
Záporný dokonavý rozkaz se často používá jako varování před nežádoucím výsledkem. Nezakazuje záměrnou činnost, ale upozorňuje na něco, co se nemá stát.
| Význam | Příklad | Co tím říkáme |
|---|---|---|
| Zákaz činnosti | Nepadej schválně do sněhu, budeš mokrý. | Nedělej to úmyslně. |
| Varování | Pozor na led, neupadni! | Dávej pozor, ať nespadneš. |
| Připomenutí | Nezapomeň si klíče. | Dej pozor, abys klíče měl s sebou. |
Při zákazu nestačí vždy přidat ne- ke kladnému rozkazu.
Otevři okno. → Běžný zákaz: Neotvírej okno.
Neplatí však ani pravidlo, že záporný rozkaz musí být vždy nedokonavý. Tvary nezapomeň, neupadni nebo neztrať jsou přirozená dokonavá varování a připomenutí.
Doporučení: zvyk, nebo konkrétní krok?
Doporučení může mít podobu rozkazu, ale jeho cílem je pomoci, ne přikazovat. Nedokonavý vid často doporučuje vhodnou činnost nebo zvyk. Dokonavý vid často navrhuje konkrétní krok v dané situaci.
Rada pro lepší spánek: „Večer pij méně kávy a choď spát pravidelně.“
Rada unavenému kamarádovi: „Dnes už nepracuj. Dej si pauzu a odpočiň si.“
Rada při učení: „Čti každý den chvíli česky. Dnes si přečti tento krátký článek.“
Stejný rozdíl vidíš i v doporučení se slovem doporučuji:
- Doporučuji číst každý den. → Pravidelná činnost.
- Doporučuji přečíst si tento článek. → Jeden konkrétní úkol jako celek.
Jak se rozhodnout
- Chceš konkrétní výsledek? Často zvolíš dokonavý vid: Napiš mi adresu.
- Zdůrazňuješ průběh, způsob nebo opakování? Často zvolíš nedokonavý vid: Piš čitelně.
- Vybízíš k činnosti nebo k pokračování? Můžeš použít nedokonavý vid: Vyprávěj dál.
- Zakazuješ činnost? Zpravidla použiješ nedokonavý vid: Neotvírej okno.
- Varuješ před nežádoucím výsledkem? Často použiješ záporný dokonavý rozkaz: Neztrať klíče.
Rozhoduje význam v konkrétní situaci, ne pouze to, zda je věta kladná, nebo záporná.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Last updated October 12, 2026