Vzájemnost a reflexivita: se, si, navzájem a jeden druhého
Rozlišuj zvratný a vzájemný význam výrazů se a si, zpřesňuj vztahy pomocí navzájem a jeden druhého a vol správný pád podle slovesné vazby i předložky.
Výrazy se a si mohou označovat vztah k sobě samému i vztah mezi několika účastníky. Naučíš se rozlišovat tyto významy, odstraňovat nejasnosti pomocí navzájem a jeden druhého a zachovávat přitom slovesnou vazbu i správný pád po předložce.
K sobě, nebo k druhému?
Při reflexivitě neboli zvratnosti se děj vztahuje zpět k jeho původci. Při reciprocitě neboli vzájemnosti se účastníci děje dostávají do obou rolí: například každý někoho podporuje a zároveň přijímá podporu od druhého.
- Po vystoupení se Jana pochválila. → Jana pochválila sama sebe.
- Po vystoupení se Jana a Eva pochválily. → Bez kontextu není jisté, zda každá pochválila sebe, nebo zda jedna pochválila druhou.
- Po vystoupení Jana a Eva pochválily každá sama sebe. → Výslovně zvratný význam.
- Po vystoupení se Jana a Eva navzájem pochválily. → Výslovně vzájemný význam.
Množné číslo tedy samo o sobě vzájemnost nezaručuje. Rozhoduje význam slovesa, situace a případné zpřesnění. Ani účastníci nemusejí být vyjádřeni jen podmětem v množném čísle: ve větě Petr si s Janou pravidelně píše označuje druhého účastníka spojení s Janou.
Se a si: význam vychází z vazby
Tam, kde zvratný výraz zastupuje předmět, odpovídá se zpravidla 4. pádu a si 3. pádu. Při vzájemném významu se tato vazba zachovává.
| Nezvratná vazba | Vzájemné vyjádření | Rozvinutí významu |
|---|---|---|
| obdivovat někoho – 4. pád | Kolegové se navzájem obdivují. | Jeden obdivuje druhého. |
| pomáhat někomu – 3. pád | Kolegové si navzájem pomáhají. | Jeden pomáhá druhému. |
| posílat někomu zprávy – 3. pád | Kolegové si posílají zprávy. | Jeden posílá zprávy druhému a naopak. |
Stejné si může mít podle kontextu zvratný nebo vzájemný význam:
- Eva a Jana si koupily každá vlastní oběd. → Každá koupila oběd sobě.
- Eva a Jana si navzájem koupily dárky. → Každá koupila dárek té druhé.
Ne každé se nebo si zastupuje předmět. Ve výrazech smát se, bát se nebo stěžovat si patří ke slovesu. Nelze mu automaticky přisoudit význam „sebe“ nebo „sobě“.
Ve větě Petr a Pavel se bojí jeden druhého zůstává slovesné se, zatímco spojení jeden druhého vyjadřuje vzájemný vztah a respektuje vazbu bát se někoho.
Navzájem a vzájemně zpřesňují vztah
Výrazy navzájem a vzájemně výslovně ukazují, že vztah není pouze jednostranný. Jsou neohebné: nevyjadřují rod, číslo ani pád a samy nenahrazují doplnění vyžadované slovesem.
- Sourozenci se navzájem podporují.
- Sourozenci si vzájemně důvěřují.
- Účastníci spolu navzájem komunikují.
U prvních dvou vět nelze prostě vypustit se nebo si a ponechat stejnou úplnou konstrukci. Naproti tomu sloveso komunikovat zvratný výraz nevyžaduje. Přítomnost slova navzájem tedy není důvodem k mechanickému přidávání se.
Navzájem a vzájemně se často mohou zaměnit. Výraz vzájemně je běžný také v odborném a administrativním vyjadřování, například vzájemně propojené systémy. Nejde však o ostré rozdělení na hovorový a formální prostředek.
U větší skupiny vzájemnost nemusí znamenat, že každý jedná se všemi ostatními. Věta Členové týmu si navzájem pomáhají popisuje spolupráci ve skupině, nikoli nutně pomoc mezi každou možnou dvojicí. Pokud je to podstatné, napiš výslovně každý každému nebo ve dvojicích.
Quick check
Try one question now.
Ve zprávě stojí pouze: Účastníci se po zkoušce hodnotili. Dvě čtení, mezi nimiž bez dalšího kontextu nelze rozhodnout, jsou
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Jeden druhého: pád, předložka a rod
Spojení jeden druhého umožňuje vzájemný vztah vyjádřit i tam, kde samotné se nebo si nestačí. V následujících větách s podmětem Petr a Pavel má první člen tvar jeden; pád druhého členu určuje sloveso nebo předložka.
| Vazba | Příklad |
|---|---|
| vážit si někoho – 2. pád | Petr a Pavel si váží jeden druhého. |
| důvěřovat někomu – 3. pád | Petr a Pavel důvěřují jeden druhému. |
| respektovat někoho – 4. pád | Petr a Pavel respektují jeden druhého. |
| spoléhat na někoho – na + 4. pád | Petr a Pavel spoléhají jeden na druhého. |
| mluvit o někom – o + 6. pád | Petr a Pavel mluví jeden o druhém. |
| souhlasit s někým – s + 7. pád | Petr a Pavel souhlasí jeden s druhým. |
Podoba spojení se přizpůsobuje také rodu účastníků. U dvou žen použij například jedna druhou, jedna druhé, jedna o druhé nebo jedna s druhou.
- Jana a Eva podporují jedna druhou.
- Jana a Eva důvěřují jedna druhé.
- Obě oddělení spolupracují jedno s druhým.
Přísudek se v těchto větách shoduje s podmětem v množném čísle: Jana a Eva podporují, nikoli podporuje. Spojení jedna druhou tento podmět nenahrazuje.
Kombinace výrazů a časté záměny
Některá vyjádření jsou významově blízká, ale jejich stavba není totožná:
- Petr a Pavel se navzájem kritizují. → Vzájemnost vyjadřuje se spolu s navzájem.
- Petr a Pavel kritizují jeden druhého. → Předmět je vyjádřen rozvinutým spojením.
- Petr a Pavel se kritizují navzájem. → Koncové navzájem může nést důraz, například v kontrastu s kritikou někoho dalšího.
Kombinace navzájem jeden druhého není sama o sobě negramatická, ale často je významově nadbytečná. V neutrálním textu obvykle stačí jeden způsob zpřesnění. Při důrazném kontrastu může být opakované vyjádření záměrné.
Rozlišuj předmětové se/si od zvratné součásti slovesa:
- Respektují se navzájem. → Respektují jeden druhého.
- Pomáhají si navzájem. → Pomáhají jeden druhému.
- Bojí se jeden druhého. → Se nevynechávej: patří ke slovesu bát se.
O podobě věty rozhoduje vazba slovesa, nikoli samotná přítomnost spojení jeden druhého.
Jak zvolit přesné vyjádření
- Urči směr vztahu. Jedná každý vůči sobě, nebo vůči druhému?
- Zkontroluj slovesnou vazbu. Potřebuješ 4. pád, 3. pád, jiný pád nebo předložku?
- Posuď nejasnost. Zvratnost můžeš zdůraznit spojením každý sám sebe / každý sám sobě, vzájemnost výrazem navzájem nebo jeden druhého v odpovídajícím tvaru.
- Zachovej součásti slovesa. Například u bát se a vážit si zvratný výraz zůstává.
- Upřesni rozsah vztahu, pokud na něm záleží. Rozlišuj obecnou spolupráci ve skupině, vztahy ve dvojicích a vztah každého ke každému.
Základní kontrast: Každý chválí sám sebe není totéž co Chválí jeden druhého. Samotné Chválí se může bez kontextu připouštět obě čtení.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Vocabulary in this lesson
11 words, ready to study.
Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.
Save any of these 11 words and review them later.
Výrazy vzájemnosti
11 wordsLast updated October 12, 2026