Det indirekte genstandsled: give nogen noget.

Når du fortæller, at nogen giver, sender eller viser noget, kan du nævne både en modtager og det, personen modtager. Her lærer du at finde det indirekte genstandsled og bruge mønstret give nogen noget.

1.Modtageren er det indirekte genstandsled

I sætningen Sara giver sin bror en bog er der to genstandsled:

• sin bror er det indirekte genstandsled: modtageren.
• en bog er det direkte genstandsled: det, Sara giver.

Det indirekte genstandsled kaldes også hensynsled. Modtageren kan modtage en ting, men også information, hjælp eller et løfte.

1.1En handling til fordel for nogen

Med købe og lave kan det indirekte genstandsled betegne den person, man gør noget for:

1.2Modtageren som grundled: få og passiv

Du kan også fortælle om situationen med modtageren som grundled:

Modtageren som indirekte genstandsled	Modtageren som grundled
Han gav hende en nøgle.	Hun fik en nøgle.
Firmaet tilbød hende et job.	Hun blev tilbudt et job.

Fik er datid af få og beskriver her, hvad hun modtog. Blev tilbudt er passiv: Her er det modtageren af tilbuddet, der er grundled. I begge sætninger i højre kolonne bruges derfor hun, ikke hende.

2.Find de to genstandsled

Start med at finde ud af, hvad nogen giver, sender, viser eller fortæller. Find derefter modtageren.

Spørgsmål til sætningen	Svar	Sætningsled
Hvem giver?	Sara	Grundled
Hvad giver Sara?	en bog	Direkte genstandsled
Hvem giver Sara bogen til?	sin bror	Indirekte genstandsled

Spørgsmålene hjælper dig med at forstå leddenes funktion. Men en person er ikke altid et indirekte genstandsled.

3.Brug rækkefølgen: nogen før noget

Når begge genstandsled står efter udsagnsordet i dette mønster, kommer det indirekte genstandsled før det direkte:

grundled + udsagnsled + indirekte genstandsled + direkte genstandsled

Grundled	Udsagnsled	Indirekte genstandsled	Direkte genstandsled
Sara	giver	sin bror	en bog
Jeg	sender	min kollega	en besked
Læreren	viser	eleverne	et billede
Vi	tilbyder	gæsterne	kaffe

Med to udsagnsord kan mønstret for eksempel se sådan ud:

4.Brug stedord som modtager

Du kan erstatte modtageren med et personligt stedord. Brug genstandsformen: mig, dig, ham, hende, os, jer, dem.

4.1To stedord

Når begge genstandsled er stedord, står modtageren stadig først:

4.2Ikke og andre sætningsadverbialer

I en hovedsætning med ét udsagnsord står et trykløst stedord som indirekte genstandsled normalt foran ikke. Et navn eller en navneordsforbindelse står normalt efter ikke:

Trykløst stedord	Navn eller navneordsforbindelse
Jeg giver hende ikke bogen.	Jeg giver ikke Anna bogen.
Jeg sender ham aldrig breve.	Jeg sender aldrig min nabo breve.

Det samme mønster bruges altså med andre sætningsadverbialer, fx aldrig. Hvis begge genstandsled er trykløse stedord, står begge normalt foran adverbialet: Jeg giver ham den ikke.

Med et hjælpeudsagnsord som har eller vil bliver genstandsleddene efter hovedudsagnsordet: Jeg har ikke givet hende bogen og Jeg vil aldrig sende ham breve.

5.Sammenlign med en forbindelse med til

Ved blandt andet give, sende og vise kan du ofte udtrykke modtageren på to måder:

Indirekte genstandsled	Forbindelse med til
Jeg giver Anna bogen.	Jeg giver bogen til Anna.
Vi sender kunden en pakke.	Vi sender en pakke til kunden.
Han viser eleverne billedet.	Han viser billedet til eleverne.

Begge mønstre er almindelige. Modtageren er den samme, men den grammatiske opbygning er forskellig. I højre kolonne er modtageren en del af en forholdsordsforbindelse med til, ikke et indirekte genstandsled uden forholdsord.

Med vise er Han viser eleverne billedet et naturligt valg i en neutral sætning. Formen med til er også mulig, fx når du fremhæver modtageren: Han viser billedet til eleverne, ikke til forældrene.

5.1Bogen først: inversion

Du kan sætte det direkte genstandsled først, når du vil tage udgangspunkt i det. I en hovedsætning står det bøjede udsagnsord så før grundleddet:

Bogen er stadig direkte genstandsled, og jeg er stadig grundled. Til Anna er stadig en forholdsordsforbindelse, selv om sætningen begynder med bogen.

6.Tjek din sætning

1. Find udsagnsordet: Kan det bruges med en modtager og noget, der modtages?
2. Find det direkte genstandsled: Hvad bliver fx givet eller fortalt?
3. Find modtageren: Hvem får tingen eller informationen?
4. Brug rækkefølgen modtager + ting eller information i mønstret uden forholdsord.
5. Brug genstandsformen, hvis modtageren er et stedord: Jeg giver hende en bog.

Kernen er: I Sara giver sin bror en bog er sin bror det indirekte genstandsled, og en bog er det direkte genstandsled.