Conjunciones básicas: y, o, pero y porque
Las conjunciones unen palabras o ideas. Y, o, pero y porque permiten construir oraciones más completas sin repetir toda la información.
Al terminar esta lección, podrás:
- añadir información con y;
- presentar opciones con o;
- expresar un contraste con pero;
- explicar una razón con porque.
1. Y para añadir
Usamos y para unir elementos o ideas que se suman.
| Elementos unidos | Ejemplo |
|---|---|
| dos sustantivos | Compro pan y leche. |
| dos adjetivos | La casa es pequeña y cómoda. |
| dos acciones | Marta cocina y Pedro lava los platos. |
Los sábados desayuno café y tostadas. Después paseo por el parque y visito a mis abuelos.
Antes de palabras que empiezan por i-, normalmente usamos e: padres e hijos, bonito e interesante. En palabras como hielo, mantenemos y: agua y hielo.
2. O para presentar opciones
Usamos o cuando existen dos o más posibilidades.
| Situación | Ejemplo |
|---|---|
| elección | ¿Quieres té o café? |
| alternativa | Podemos ir hoy o mañana. |
| duda | ¿Es lunes o martes? |
Antes de palabras que empiezan por o- u ho-, usamos u: siete u ocho, mujeres u hombres, minutos u horas.
Piensa en la función: y / e suma información; o / u ofrece una alternativa.
3. Pero para contrastar
Pero une dos ideas que contrastan o que no producen el resultado esperado.
- El piso es pequeño pero cómodo.
- Quiero salir, pero estoy cansado.
- Ana estudia mucho, pero hoy descansa.
| Primera idea | Conector | Contraste |
|---|---|---|
| Me gusta el café | pero | no lo tomo por la noche. |
| Hace sol | pero | hace frío. |
En la escritura, normalmente se coloca una coma delante de pero cuando une dos oraciones: Quiero salir, pero estoy cansado. Si une solo dos palabras o grupos breves, suele escribirse sin coma: Es pequeño pero cómodo.
Ampliación para A2: después de una negación puedes encontrar sino para corregir una idea: No quiero té, sino café. En A1, concéntrate en pero para expresar contraste.
4. Porque para explicar una razón
Porque introduce la causa o la explicación de una idea.
—¿Por qué estudias español?
—Estudio español porque vivo en Madrid.
—¿Por qué no sales?
—No salgo porque estoy cansada.
No confundas las dos formas:
| Forma | Función | Ejemplo |
|---|---|---|
| ¿por qué...? | pregunta por la razón | ¿Por qué corres? |
| porque | presenta la razón | Porque llego tarde. |
5. Resumen práctico
| Quieres... | Usa... | Modelo |
|---|---|---|
| añadir | y / e | Ana canta y baila. |
| elegir | o / u | ¿Hoy o mañana? |
| contrastar | pero | Es caro, pero bueno. |
| explicar | porque | Voy porque tengo tiempo. |
Antes de elegir, pregunta: ¿añado, ofrezco una opción, contrasto o explico? Esa intención señala la conjunción correcta.
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Vocabulary in this lesson
Play a word to hear it, then mark it as known or save it to study.
Last updated July 20, 2026