Construcciones avanzadas con lo neutro.

El neutro lo permite convertir cualidades, hechos y fragmentos del discurso en contenidos abstractos. En B2 también aparece en construcciones de grado y expresiones fijadas.

Al terminar, podrás:

• ampliar lo + adjetivo con complementos;
• usar lo que, lo de y lo + participio;
• interpretar la construcción intensiva lo... que.

1.Cualidades y aspectos

Lo + adjetivo masculino singular designa un aspecto abstracto. Puede llevar complementos que delimitan su significado.

Construcción	Ejemplo
lo + adjetivo	Lo esencial es empezar.
lo + adjetivo + de	Lo mejor de la película es el final.
lo + más/menos + adjetivo	Elegimos lo menos arriesgado.
lo + posesivo	Cada uno defiende lo suyo.

2.Lo que y lo de

Lo que introduce una oración; lo de recupera un asunto asociado a un nombre, una persona o un momento.

Forma	Referencia	Ejemplo
lo que + verbo	hecho o contenido	No entiendo lo que ocurrió.
lo de + nombre	asunto conocido	Hablamos de lo de Marta.
lo de + tiempo/lugar	episodio conocido	Lo de ayer fue inesperado.

Lo de Marta solo es claro si los interlocutores saben qué episodio relacionado con Marta está en discusión.

Lo cual retoma una oración anterior completa y es más frecuente en registros escritos: Llegó tarde, lo cual molestó a todos. Lo que suele introducir el contenido que se explica o se desconoce: No sé lo que ocurrió. Tras preposición, son posibles por lo cual (consecuencia) y con lo que (resultado o medio): Cancelaron el tren, por lo cual llegamos tarde; Me dio una pista, con lo que pude resolverlo.

3.Lo + participio

Un participio puede funcionar como adjetivo y referirse a lo dicho, previsto o acordado.

• Según lo acordado, enviaremos el informe hoy.
• Lo dicho sigue siendo válido.
• Debemos comparar lo previsto con el resultado.
• Aceptaron lo propuesto por el comité.

4.La construcción intensiva lo... que

Lo + adjetivo/adverbio + que destaca el grado de una cualidad o manera.

Tipo	Ejemplo
adjetivo singular	No imaginas lo difícil que fue.
adjetivo con concordancia	Sorprende lo difíciles que eran las pruebas.
adverbio	Escucha lo bien que canta.
cantidad	Mira lo mucho que ha cambiado.

Con adjetivo, la concordancia aparece cuando se atribuye la cualidad a un sustantivo: lo difíciles que eran las pruebas. Por eso es incorrecto lo difícil que eran las pruebas; el adjetivo debe concordar con las pruebas. Con adverbio, la forma permanece invariable.

Con lo + adjetivo/adverbio + que expresa una causa o una objeción que no cambia el resultado: Con lo caro que es, no lo compro; Con lo lejos que vive, viene a menudo.

5.Expresiones fijadas

Varias locuciones frecuentes contienen lo; algunas son neutras y otras propias de un registro más formal.

• a lo mejor: quizá; A lo mejor llega tarde. Va normalmente con indicativo.
• por lo general: normalmente; Por lo general, cenamos en casa.
• por lo tanto: en consecuencia; No hay plazas; por lo tanto, cerraremos la inscripción. Es más formal y no significa frecuencia.
• de lo contrario: si no ocurre lo anterior; Entrega el formulario; de lo contrario, no podrás participar.
• a lo largo de: durante o por toda la extensión de; A lo largo del curso mejoró su expresión oral.

No confundas por lo tanto (consecuencia) con por lo general (frecuencia). Frente a a lo mejor + indicativo, quizá puede llevar subjuntivo cuando presenta una posibilidad: Quizá llegue tarde.

Estas expresiones se aprenden como unidades; no siempre admiten un análisis composicional directo.

6.Contrastes y errores

Neutro	Referente con género
lo que necesito	el que necesito, si sustituye a un nombre masculino
lo mejor del plan	la mejor de las propuestas
lo decidido	los decididos, si se refiere a personas