Elipsis, referencia y cohesión textual
Descubre cómo la referencia, la elipsis y la sustitución dan cohesión a un texto en español, evitando repeticiones sin perder claridad para el lector (C1).
La cohesión conecta las partes visibles de un texto. La referencia, la elipsis y la sustitución permiten recuperar participantes o contenidos sin repetirlos innecesariamente, pero solo funcionan cuando el receptor puede reconstruirlos con seguridad.
Cadenas de referencia
Una expresión referencial remite a una entidad, una situación o un fragmento del discurso. El antecedente suele aparecer antes, aunque también puede anunciarse después.
| Recurso | Ejemplo | Elemento recuperado |
|---|---|---|
| pronombre | Ana llegó. Ella traía café. | Ana |
| demostrativo discursivo | Hubo retrasos. Esto generó protestas. | la situación anterior |
| sustitución léxica | Compró un coche. El vehículo era eléctrico. | un coche |
| catáfora (anticipación) | Antes de que él llegara, Juan cerró la oficina. | Juan |
La repetición, los pronombres y las expresiones léxicas forman una cadena. Cada elección aporta información: la investigadora mantiene la identificación; la experta añade una caracterización que debe estar justificada.
En la catáfora, el pronombre aparece antes que su referente: en el ejemplo, la subordinada antepuesta contiene él y el nombre Juan llega enseguida después. Esta lectura solo es segura si el referente está próximo y no hay otro candidato compatible que compita con él.
Un pronombre no necesita siempre un sustantivo inmediatamente anterior, pero sí un referente identificable. Si dos entidades compiten con el mismo género y número, la forma puede ser gramatical y aun así resultar ambigua.
Qué puede omitirse
La elipsis deja sin expresar material que la sintaxis y el contexto permiten recuperar. No equivale a una frase incompleta por descuido.
- elipsis en coordinación: Ana pidió té y Luis, café;
- elipsis verbal: Yo iré, pero Marta no;
- elipsis nominal: Prefiero el informe breve, no el extenso;
- respuesta contextual: —¿Has terminado? —Todavía no.
También puede haber elipsis en comparaciones: Leyó más libros que su hermano [leyó]. Tras un modal o un auxiliar, se omite a menudo un infinitivo ya activado: Quiere ir, pero no puede [ir]. En ambos casos, la forma omitida se recupera por el paralelismo y por el contexto inmediato.
No toda ausencia de palabras es elipsis. En El comité aprobó la propuesta y, después, Ø, el lector no puede reconstruir qué ocurrió después: falta información nueva, no material recuperable. Una elipsis exige una base lingüística o situacional que permita identificar con precisión lo omitido.
La notación Ø representa aquí el material elidido, es decir, una posición sin expresión verbal o nominal que puede reconstruirse.
Unos proponían reducir gastos; otros, Ø aumentar los ingresos.
En el segundo miembro se recupera proponían. En Otros proponían aumentar los ingresos, en cambio, no hay elipsis: el verbo aparece de forma explícita.
Sujetos no expresos
El español permite omitir el sujeto cuando la desinencia verbal y el contexto lo identifican: Llegamos tarde; María entró y dejó el abrigo. Repetir María en cada oración produciría una reiteración innecesaria. En un texto complejo, sin embargo, la elección entre sujeto tácito y expreso organiza la perspectiva informativa, no solo evita repeticiones.
El sujeto expreso puede ser necesario para:
- contrastar participantes: Yo preparo el texto y tú revisas los datos;
- desambiguar una forma verbal: Cuando habló con Laura, ella ya conocía la noticia;
- reactivar un referente después de un tramo largo;
- cambiar de tema discursivo.
En coordinaciones largas o con varios participantes, un sujeto expreso puede restablecer la cadena: La asesora comparó los informes, señaló las lagunas metodológicas y, tras escuchar las objeciones, ella propuso una revisión independiente. En subordinadas también conviene explicitarlo cuando el sujeto cambia o se focaliza: Aunque él rechazó la primera versión, la directora autorizó la publicación. Un pronombre tónico puede, por tanto, contrastar o focalizar (No lo aprobó ella, sino el comité), mientras que su omisión mantiene normalmente el tema ya activo.
La distribución varía según las variedades. En buena parte del español caribeño son más frecuentes los sujetos pronominales expresos que en el español peninsular, incluso en contextos donde la desinencia ya permite identificarlos. No es una falta de economía: puede responder a pautas discursivas y dialectales.
La omisión no debe obligar al lector a adivinar quién realiza la acción.
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Cohesión léxica y progresión
Un texto también se encadena mediante repetición controlada, relaciones léxicas y continuidad temática. Los hiperónimos (coche → vehículo), las reformulaciones y los conectores pueden evitar monotonía, pero una sustitución imprecisa altera el significado.
No evites toda repetición. En un texto técnico, repetir un término estable suele ser más claro que alternarlo con sinónimos parciales. Varía solo cuando la nueva expresión conserva la referencia o añade una distinción útil.
La progresión tema–rema ayuda a enlazar oraciones: Se publicó un nuevo informe. El documento analiza el empleo juvenil. Sus conclusiones cuestionan las previsiones anteriores. Cada oración toma un elemento accesible y añade información.
Los encapsuladores nominales condensan una proposición o una secuencia previa en un sintagma nominal. Son muy útiles en la prosa académica, pero no son neutros: la elección presenta el contenido bajo una determinada evaluación.
| Encapsulador | Referencia y matiz introducido |
|---|---|
| esta decisión | retoma una medida previa y la presenta como una elección delimitada |
| tal medida | remite a una medida ya mencionada con una distancia más formal o argumentativa |
| dicho planteamiento | recupera una postura formulada antes y la trata como objeto de examen |
| esa concesión | resume una aceptación previa y puede sugerir que fue significativa o discutible |
El grado de repetición depende también del género. En textos normativos y técnicos, repetir el término definido puede ser una convención de precisión; en periodismo y ensayo, la sustitución suele esperarse para mantener la fluidez, siempre que no difumine la referencia.
Ambigüedad referencial
Marta habló con Ana cuando estaba cansada no identifica con seguridad a la persona cansada. La cercanía no garantiza que cansada se refiera a Ana, y la concordancia permite ambas interpretaciones.
Si existen dos antecedentes compatibles, repite el nombre o reestructura: Como Marta estaba cansada, habló brevemente con Ana / Marta habló con Ana, que estaba cansada.
También hay demostrativos de alcance impreciso. En El equipo redujo gastos y cambió el calendario. Esto sorprendió a todos, esto puede abarcar una medida o las dos. Conviene nombrar la causa si la distinción importa.
Revisión de la cohesión
- Marca cada pronombre, demostrativo y expresión sustitutiva.
- Traza el referente y comprueba si hay competidores.
- Recupera mentalmente el material de cada elipsis.
- Mantén términos clave cuando garanticen precisión.
- Reformula las cadenas ambiguas o demasiado distantes.
| Problema | Solución posible |
|---|---|
| referente dudoso | repetir el nombre o reestructurar |
| reiteración pesada | usar elipsis, pronombre o sustitución precisa |
| salto temático | reintroducir el referente |
| demostrativo vago | nombrar la situación concreta |
La buena cohesión reduce repeticiones sin sacrificar la trazabilidad de personas, acciones e ideas.
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Recursos de cohesión textual
37 wordsLast updated October 14, 2026