Majuscule, point, virgule et signes doubles de base
La ponctuation organise une phrase et aide à la lire. Une majuscule montre souvent le début ; un point, une virgule ou un signe double indique comment la phrase continue ou se termine.
À la fin de la leçon, vous pourrez :
- placer une majuscule au début d’une phrase et dans un nom propre ;
- utiliser le point et la virgule ;
- reconnaître ?, !, : et ;.
1. La majuscule
On met une majuscule au premier mot d’une phrase et aux noms propres.
- début de phrase : Je suis à la maison.
- personne : Nora parle français.
- ville ou pays : Lyon, France, Canada.
Les jours et les mois commencent normalement par une minuscule : lundi, juillet. Le nom d’une langue prend aussi une minuscule : Je parle français.
Maya habite à Paris. Elle apprend le français.
Chaque phrase commence par une majuscule. Maya et Paris sont aussi des noms propres.
2. Le point
Le point . termine une phrase déclarative. Après le point, on commence une nouvelle phrase avec une majuscule.
Le cours commence Ă neuf heures. Paul arrive maintenant.
Il n’y a pas d’espace avant le point. On met une espace après, puis la phrase suivante.
3. La virgule
La virgule , marque une petite séparation dans la phrase. Elle peut séparer les éléments d’une liste ou un mot placé au début.
| Utilisation | Exemple |
|---|---|
| une liste | J’achète du pain, du lait et des pommes. |
| un mot d’introduction | Aujourd’hui, je travaille à la maison. |
| une personne appelée | Léa, tu viens ? |
Il n’y a pas d’espace avant la virgule. On met une espace après. En général, on ne met pas de majuscule juste après.
Une virgule ne termine pas une phrase. Pour finir une idée complète, utilisez un point, un point d’interrogation ou un point d’exclamation.
4. Le point d’interrogation et le point d’exclamation
Le point d’interrogation ? termine une question. Le point d’exclamation ! exprime une émotion forte, une surprise ou un ordre.
OĂą est la gare ?
Attention !
Fermez la porte !
Dans la convention suivie dans cette leçon, on met une espace avant et après ? et !. Si une nouvelle phrase commence après le signe, elle prend une majuscule. D’autres conventions francophones sont présentées dans la section suivante.
5. Les deux-points et le point-virgule
Les deux-points : annoncent souvent une explication, une liste ou des paroles. Le point-virgule ; sépare deux idées proches. À A1, il est surtout utile de savoir le reconnaître.
| Signe | Utilisation | Exemple |
|---|---|---|
| : | annoncer une liste | Il faut trois choses : un stylo, un cahier et un livre. |
| : | annoncer une explication | Je reste ici : le magasin est fermé. |
| ; | séparer deux idées liées | Lina cuisine ; Marc prépare la table. |
Dans les exemples de cette leçon, on trouve une petite phrase complète de chaque côté du point-virgule. Un point serait possible, mais le point-virgule montre une relation logique forte entre les deux idées :
- même situation : Lina cuisine ; Marc prépare la table.
- cause et résultat : Le café est fermé ; nous allons au restaurant.
- contraste : Nora prend le bus ; Adam préfère marcher.
Après : et ;, on continue généralement avec une minuscule.
L’espacement varie dans la francophonie et selon le guide typographique d’une organisation. De nombreux usages européens placent une espace, souvent fine et insécable, avant ?, ! et ;, et une espace insécable avant :. L’Office québécois de la langue française recommande généralement de ne pas mettre d’espace avant ?, ! et ;, tout en acceptant une espace fine lorsqu’elle est disponible ; il conserve une espace insécable avant :. Le guide du gouvernement fédéral canadien colle également ?, ! et ; au mot précédent, mais une publication canadienne peut fixer une autre règle. Respectez le guide demandé et restez cohérent dans un même texte.
Les signes ?, !, : et ; sont appelés signes doubles. Dans cette leçon, les exemples suivent la convention avec une espace avant ces signes.
6. Choisir le bon signe
Posez-vous ces questions :
- Est-ce une information ? Terminez avec .
- Est-ce une question ? Terminez avec ?
- Est-ce une Ă©motion forte ou un ordre ? Utilisez !
- Voulez-vous annoncer une liste ou une explication ? Utilisez :
- Voulez-vous seulement séparer des éléments ? Utilisez ,
- Voulez-vous relier deux phrases proches par le sens ? Utilisez ;
Emma prépare le dîner. → information
Que prépare Emma ? → question
Regarde ! → ordre ou émotion
Elle achète deux légumes : des tomates et des carottes. → liste annoncée
7. Résumé de relecture
Avant de finir un texte court, vérifiez :
- une majuscule au début de chaque phrase ;
- une majuscule pour les noms propres ;
- aucun espace avant . ou , ;
- un espacement cohérent avant ? ! : ;, selon la convention demandée ;
- les deux-points : pour annoncer une liste ou une explication ;
- le point-virgule ; pour relier deux phrases complètes unies par le sens ;
- un signe final adapté au sens de la phrase.
Ready to practise?
Test what you've learned with interactive fill-in-the-blank exercises.
Vocabulary in this lesson
Play a word to hear it, then mark it as known or save it to study.
Last updated July 20, 2026