Place des pronoms avec l'infinitif et les verbes conjugués

Dans une phrase qui contient un verbe conjugué et un infinitif, un pronom ne se place pas automatiquement devant le premier verbe. Il se place généralement près du verbe dont il est le complément : Je veux lire ce rapport → Je veux le lire.

À B2, il faut aussi reconnaître les constructions où un pronom représente l’auteur de l’action infinitive, notamment après les verbes de perception, faire et laisser.

1. Identifier le verbe dont dépend le pronom

Comparez :

Phrase complète	Reprise	Dépendance
Je lis ce rapport.	Je le lis.	le complète lis.
Je veux lire ce rapport.	Je veux le lire.	le complète lire.
Je promets ce résultat à Lina.	Je le lui promets.	les deux pronoms complètent promets.
Je vais expliquer ce résultat à Lina.	Je vais le lui expliquer.	les deux pronoms complètent expliquer.

La première étape consiste donc à reconstruire la relation sémantique : qui fait quoi à qui ou à quoi ?

2. Après un verbe modal ou de projet

Avec aller, devoir, pouvoir, vouloir, préférer, essayer de ou commencer à, le pronom complément de l’infinitif se place devant cet infinitif :

• Nous devons consulter le dossier. → Nous devons le consulter.
• Elle va répondre aux clients. → Elle va leur répondre.
• Je préfère parler de ce sujet demain. → Je préfère en parler demain.
• Ils essaient de s’habituer au nouveau rythme. → Ils essaient de s’y habituer.

Avec plusieurs infinitifs, le pronom reste auprès de celui qu’il complète : Je vais essayer de le convaincre, et non je le vais essayer de convaincre.

3. Temps composés et portée de la négation

Le pronom qui complète le verbe conjugué précède l’auxiliaire :

• J’ai rencontré Lina. → Je l’ai rencontrée.
• Nous avons parlé du projet. → Nous en avons parlé.

Le pronom qui complète l’infinitif reste devant celui-ci, même si le premier verbe est à un temps composé :

• J’ai voulu la prévenir.
• Ils ont essayé de nous en parler.

La place de la négation révèle sa portée :

• Je ne veux pas le voir : je refuse de le voir ;
• Je préfère ne pas le voir : la négation porte directement sur voir ;
• Elle regrette de ne pas lui avoir répondu : l’action infinitive passée est niée.

4. Après un verbe de perception

Avec voir, entendre, regarder, sentir, un pronom qui représente l’auteur de l’action infinitive se place devant le verbe conjugué :

• Je vois les enfants courir. → Je les vois courir.
• Nous avons entendu Lina chanter. → Nous **l’**avons entendue chanter.
• Elle regarde les techniciens installer le matériel. → Elle les regarde installer le matériel.

En revanche, un pronom qui représente l’objet de l’infinitif reste devant cet infinitif si son sujet est exprimé :

• J’entends les enfants chanter cette chanson. → J’entends les enfants la chanter.
• Nous regardons Lina présenter le projet. → Nous regardons Lina le présenter.

5. La construction causative avec faire

Avec faire + infinitif, la construction forme un ensemble étroit. Le pronom se place devant faire :

• Je fais réparer la voiture. → Je la fais réparer.
• Le responsable fait venir les candidats. → Il les fait venir.
• Nous ferons relire le contrat à une juriste. → Nous lui ferons relire le contrat.

La forme du pronom représentant l’auteur de l’infinitif dépend de la construction :

• avec un infinitif sans complément direct : Je fais venir Paul → Je le fais venir ;
• avec un infinitif qui a déjà un complément direct : Je fais nettoyer la salle à Paul → Je lui fais nettoyer la salle.

6. Laisser et l’ambiguïté des rôles

Avec laisser, le pronom qui représente l’auteur de l’infinitif se place également devant le verbe conjugué :

• Je laisse Lina parler. → Je la laisse parler.
• Nous laissons les enfants choisir. → Nous les laissons choisir.

Mais le complément de l’infinitif reste près de cet infinitif :

• Je laisse Lina lire le rapport. → Je laisse Lina le lire.
• Nous laissons les enfants choisir leurs activités. → Nous les laissons les choisir.

La dernière phrase contient deux les de fonctions différentes : le premier représente les enfants et dépend de laisser ; le second représente leurs activités et dépend de choisir. Une répétition correcte peut néanmoins être lourde ; Nous laissons les enfants choisir leurs activités sera parfois plus clair.

7. Décider de la bonne place

Pour placer un pronom :

1. identifiez tous les verbes et tous les infinitifs ;
2. déterminez le rôle exact du groupe remplacé ;
3. placez normalement le pronom devant le verbe qu’il complète ;
4. après un verbe de perception, distinguez l’auteur et l’objet de l’infinitif ;
5. avec faire, faites remonter les pronoms devant le verbe conjugué ;
6. relisez les suites ambiguës et reformulez si deux pronoms identiques nuisent à la clarté.