C1 · AdvancedLesson 2 of 2

Felszólító mód értékelő és érzelmi mellékmondatokban

A felszólító mód szerepe értékelő és érzelmi mellékmondatokban: elvárás, tényközlés, indulati értékelés, valamint a tagadás és az igekötő helye.

By the flumi team About 5 min read 13 vocabulary wordsGrammar learning path: Igemód és beszélői viszonyulás

Az értékelő és érzelmi mellékmondatokban az igemód azt is jelzi, hogyan viszonyulsz egy eseményhez: tényként értékeled, elvárásként fogalmazod meg, vagy indulatosan elutasítod. A Fontos, hogy eljöjjön mondat például nem közvetlen felszólítás, hanem egy kívánatos esemény értékelése.

Felszólító alak, kötőmódi szerep

A felszólító mód nemcsak parancsot vagy kérést fejezhet ki. Értékelő főmondat után a mellékmondatban gyakran azt jelöli, amit szükségesnek, helyesnek vagy kívánatosnak tartunk.

Fontos, hogy Anna eljöjjön a megbeszélésre.

Anna részvételét fontosnak tartjuk; a mondat önmagában nem állítja, hogy valóban eljön.

Helyes, hogy előbb meghallgassuk a másik felet.

A meghallgatást követendő eljárásként értékeljük.

Ezt a használatot kötőmódi szerepnek is nevezik. Az igealak a felszólító mód alakja, de a mellékmondat nem önálló felszólítás: értelmezését a főmondat irányítja.

A magyarban nincs külön kötőmódi alaksor. A kötőmódi szerep megnevezése itt a felszólító mód egyik használatát különíti el, nem új ragozást jelent.

Tényértékelés vagy elvárás?

Ugyanaz az értékelő kifejezés többféle igemóddal is állhat. A választást nem pusztán a főmondat egyetlen szava, hanem a közlés jelentése határozza meg.

Főmondat és mellékmondat Igemód Jellemző értelmezés
Jó, hogy Anna eljött. Kijelentő Megtörtént eseményt értékelünk kedvezően.
Fontos, hogy Anna rendszeresen eljár az edzésekre. Kijelentő A rendszeres részvételt tényként emeljük ki.
Fontos, hogy Anna rendszeresen eljárjon az edzésekre. Felszólító A rendszeres részvételt elvárásként fogalmazzuk meg.
Szükséges, hogy mindenki megértse a feladatot. Felszólító Egy elérendő állapot szükségességét mondjuk ki.

A különbség nem egyszerűen múlt és jövő között van. A kijelentő mód jövőbeli eseményt is bemutathat vállalt vagy biztosnak tekintett tényként: Jó, hogy holnap eljössz.

Az elvárást kifejező felszólító mód pedig nem feltétlenül egyszeri eseményre vonatkozik: Fontos, hogy mindig időben érkezz.

Érzelem mellett sem kötelező a felszólító mód

Az érzelmet kifejező főmondat önmagában nem indokol felszólító módot. Ha egy eseménynek örülsz, azt sajnálod vagy az bosszant, a semleges tényértékelésben rendszerint kijelentő mód áll.

  • Örülök, hogy eljöttél.
  • Sajnálom, hogy elmaradt a találkozó.
  • Bosszant, hogy Péter mindig félbeszakít.

A bizonytalanság sem teszi automatikusan szükségessé a felszólító módot:

Attól félek, hogy elkésem.

Itt az elkésés nem biztos tény, hanem félelemmel szemlélt lehetőség. Az elkésem mégis kijelentő módú.

Ne következtess így: „érzelem vagy bizonytalanság → felszólító mód”. A semleges Örülök, hogy eljöttél mondatban az eljöttél nem cserélhető egyszerűen eljöjj alakra ugyanazzal a jelentéssel.

Quick check

Try one question now.

1
Nem a jelenlegi gyakorlatot írjuk le, hanem követendő eljárást jelölünk ki: fontos, hogy a szerkesztő minden adatot a közlés előtt.

Check your answer when you are ready. No sign-in needed.

Indulati értékelés és elutasítás

Bizonyos értékelő szerkezetekben a felszólító mód nem kívánatos eseményt, hanem felháborodást vagy erős érzelmi távolságtartást fejez ki. A beszélő úgy mutatja be a helyzetet, mint amelynek nem kellene fennállnia.

Bosszantó, hogy mindig nekem kell elmosogatnom.

A beszélő egy fennálló helyzetet értékel negatívan.

Bosszantó, hogy mindig nekem kelljen elmosogatnom!

A beszélő indulatosan kifogásolja, hogy ez a feladat rendszeresen rá hárul.

A második mondatban a kelljen felszólító módú. Az elmosogatnom személyragozott főnévi igenév, nem felszólító alak.

Az ilyen felszólító módú mellékmondat:

  • nem feltétlenül tagadja, hogy a helyzet valóban fennáll;
  • nem utasítja a szereplőt a cselekvés végrehajtására;
  • a tárgyilagos tényközlésnél erősebben érzékelteti a beszélő tiltakozását.

Ez a megoldás különösen expresszív beszédben és személyes hangú írásban természetes. Tárgyilagos szövegben a kijelentő módú változat rendszerint visszafogottabb. A felkiáltójel erősítheti az indulati hatást, de nem feltétele ennek az értelmezésnek.

A hogy, az igekötő és a tagadás

Az itt tárgyalt szerkezetekben a mellékmondatot rendszerint hogy vezeti be; a tagmondatok közé vessző kerül. Semleges, nem tagadó kötőmódi használatban az igekötő általában az ige előtt marad.

Közvetlen felszólítás Értékelő mellékmondat
Olvasd el a szerződést! Fontos, hogy elolvasd a szerződést.
Nézzük át a részleteket! Szükséges, hogy átnézzük a részleteket.

Kiemeléskor az igekötő a ragozott ige mögé kerülhet:

Fontos, hogy TE olvasd el a szerződést, ne a kollégád.

A felszólító módú mellékmondat szokásos tagadószava a ne. Ilyenkor az igekötő is az ige mögé kerül: Fontos, hogy ne halaszd el a találkozót.

A főmondat tagadása azonban nem azonos a mellékmondat tagadásával:

  • Nem fontos, hogy eljöjj. – A részvételed nem lényeges.
  • Fontos, hogy ne gyere el. – A távolmaradásod lényeges.

Először döntsd el, mit tagadsz: az értékelést a főmondatban, vagy a cselekvést a mellékmondatban. Ettől a mondat teljes jelentése megváltozhat.

Ellenőrző kérdések a módválasztáshoz

  1. Tényként bemutatott eseményt értékelsz? Többnyire kijelentő módot használj: Örülök, hogy megérkeztél.
  2. Elérendő állapotot vagy követendő eljárást minősítesz? Felszólító mód illik hozzá: Fontos, hogy időben megérkezz.
  3. Indulatosan kifogásolsz egy helyzetet? Bizonyos értékelő szerkezetekben felszólító mód is megjelenhet: Bosszantó, hogy mindig nekem kelljen várnom.
  4. A cselekvést tagadod? Felszólító mód mellett rendszerint ne áll: Fontos, hogy ne késs el.

A döntő különbség tehát nem az, hogy van-e érzelem a mondatban, hanem az, hogy tényt értékelsz, elvárást fogalmazol meg vagy indulatosan elutasítasz egy helyzetet.

You reached the end

You reached the end

Now make it stick.

Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.

Practice exercises

Was this lesson helpful?

Vocabulary in this lesson

13 words, ready to study.

Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.

Save any of these 13 words and review them later.

Értékelő és érzelmi alapszavak

13 words

Last updated October 13, 2026