Il congiuntivo passato
Il congiuntivo passato esprime un'azione anteriore rispetto a un verbo principale al presente: Penso oggi che Luca sia partito ieri.
Alla fine della lezione saprai:
- formare il congiuntivo passato con avere o essere;
- scegliere l'ausiliare e accordare il participio;
- distinguere lavori da abbia lavorato.
1. La struttura
Il congiuntivo passato è un tempo composto:
congiuntivo presente di avere/essere + participio passato
| Ausiliare | Esempio |
|---|---|
| avere | Credo che Marta abbia finito. |
| essere | Credo che Luca sia partito. |
La frase principale esprime opinione, desiderio, emozione, dubbio o valutazione; la subordinata presenta un fatto già avvenuto.
Oggi penso che Paolo abbia dimenticato l'appuntamento di ieri. Sono contenta che Anna sia arrivata in tempo.
2. Le forme degli ausiliari
| Persona | avere | essere |
|---|---|---|
| che io | abbia | sia |
| che tu | abbia | sia |
| che lui/lei | abbia | sia |
| che noi | abbiamo | siamo |
| che voi | abbiate | siate |
| che loro | abbiano | siano |
Se conosci il congiuntivo presente di avere ed essere, devi soltanto aggiungere il participio passato.
3. Scegliere avere o essere
La scelta dell'ausiliare segue le stesse regole del passato prossimo.
| Tipo di verbo | Esempio al congiuntivo passato |
|---|---|
| transitivo | Penso che abbia comprato il pane. |
| molti intransitivi | Credo che sia arrivato tardi. |
| riflessivo | Penso che si sia svegliata presto. |
| cambiamento o movimento con essere | È possibile che siano partiti. |
Con essere, il participio concorda con il soggetto: sia arrivato, sia arrivata, siano arrivati, siano arrivate. Con avere, resta normalmente invariato.
Non scegliere l'ausiliare dal modo verbale: usa lo stesso ausiliare del passato prossimo.
Marta è partita → Penso che Marta sia partita.
4. Presente o passato
Il congiuntivo presente indica contemporaneità o posteriorità ; il congiuntivo passato indica anteriorità .
| Rapporto temporale | Esempio |
|---|---|
| azione contemporanea | Penso che Luca lavori adesso. |
| azione futura | Spero che Luca lavori con noi domani. |
| azione anteriore | Penso che Luca abbia lavorato ieri. |
| stato anteriore | Credo che Marta sia stata malata. |
Credo che Giulia sia a Roma: parlo della situazione attuale.
Credo che Giulia sia stata a Roma: parlo di un'esperienza precedente.
5. Participi irregolari
I participi irregolari sono gli stessi del passato prossimo.
| Infinito | Participio | Esempio |
|---|---|---|
| fare | fatto | Penso che abbiano fatto bene. |
| dire | detto | Credo che tu abbia detto la verità . |
| vedere | visto | È possibile che Luca abbia visto Marta. |
| prendere | preso | Immagino che abbiate preso il treno. |
| scrivere | scritto | Dubito che lei abbia scritto il messaggio. |
Non creare un participio regolare se il verbo ne ha uno irregolare: fare → fatto, non facuto.
6. Negazione e parole temporali
Non precede l'ausiliare: Penso che non abbia capito; credo che non siano arrivati. Parole come già , ancora, ieri, la settimana scorsa aiutano a mostrare l'anteriorità .
- Credo che siano già partiti.
- Penso che non abbia ancora risposto.
- Sono felice che abbiate superato l'esame ieri.
Questa lezione considera una frase principale al presente. Con una frase principale al passato, l'italiano usa spesso l'imperfetto o il trapassato congiuntivo, studiati separatamente.
7. Procedura e riepilogo
- controlla che il contesto richieda il congiuntivo;
- verifica se l'azione subordinata è già avvenuta;
- scegli avere o essere;
- coniuga l'ausiliare al congiuntivo presente;
- aggiungi il participio e applica l'accordo con essere.
| Domanda | Scelta |
|---|---|
| L'azione è contemporanea o futura? | congiuntivo presente |
| L'azione è precedente? | congiuntivo passato |
| Il passato prossimo usa avere? | abbia/abbiano + participio |
| Il passato prossimo usa essere? | sia/siano + participio concordato |
La formula essenziale è abbia/sia + participio passato: Penso che abbia capito; credo che sia arrivata.
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Last updated July 20, 2026