B2 · Upper Intermediate · TOPIK II · Level 4Lesson 1 of 2

배경·대조·전제의 '-는데'

앞 절을 배경으로 제시해 대조, 상황 설명, 요청의 전제를 만드는 -는데를 배웁니다. 동사의 -는데, 형용사의 -(으)ㄴ데, 명사의 -인데와 시제형을 구별하고, 항상 하지만으로 번역할 수 없는 담화 관계, 문장 끝 -는데요의 완곡함과 응답 유도 기능을 익힙니다.

By the flumi team About 5 min read Grammar learning path: 배경과 관찰 뒤의 변화

-는데는 앞 절의 내용을 배경이나 전제로 제시한 뒤 설명, 대조, 요청, 질문을 이어 주는 연결 어미입니다. 뒤 절과의 관계가 문맥에 따라 달라지므로 단순히 ‘하지만’으로만 이해하면 안 됩니다.

뒤 내용을 위한 배경 제시

앞 절이 시간, 상황, 이유와 관련된 배경을 마련하고 뒤 절이 핵심 정보를 전달합니다.

  • 어제 시장에 갔는데 사람이 정말 많았어요.
  • 자료를 정리하고 있는데 팀장님이 질문하셨어요.
  • 밖에 비가 오는데 우산이 없어요.
관계 앞 절 뒤 절
상황의 배경 새 식당에 갔는데 음식이 기대보다 좋았어요.
진행 중인 일 회의를 준비하고 있는데 필요한 파일이 보이지 않아요.

첫 예문의 갔는데는 반대 의미가 아니라 뒤 경험이 일어난 배경을 엽니다. 자연스러운 번역은 문맥에 따라 ‘갔더니, 갔을 때, 갔는데’가 될 수 있습니다.

대조와 예상 밖 결과

앞뒤 내용이 서로 다르거나 기대한 결과와 실제 결과가 어긋날 때 대조를 나타냅니다.

  • 이 방은 작은데 저 방은 넓어요.
  • 열심히 준비했는데 결과가 좋지 않았어요.
  • 가격은 비싼데 품질은 평범해요.
관계 앞 절 뒤 절
크기의 대조 이 가방은 큰데 저 가방은 작아요.
기대와 결과의 대조 일찍 출발했는데 길이 막혀 늦었어요.

품사와 시제에 따른 형태

종류·시간 형태 예
현재 동작 동사 -는데 지금 먹는데 전화가 왔어요.
현재 형용사 -(으)ㄴ데 방이 작은데 깨끗해요.
현재 명사 -인데 학생인데 회사에도 다녀요.
있다·없다·계시다 -는데 시간이 있는데 같이 점심 먹을까요? / 우산이 없는데 비가 와요. / 선생님이 교실에 계시는데요.
동사의 과거 -았/었는데 어제 만났는데 건강해 보였어요.
형용사의 과거 -았/었는데 어제는 바빴는데 오늘은 괜찮아요.
명사의 과거 -이었/였는데 예전에는 학생이었는데 지금은 회사원이에요.
추측·의지 -겠는데 곧 비가 오겠는데요.
미래 계획 -(으)ㄹ 건데 내일 갈 건데 같이 갈래요?
미래 예상·아쉬움 -(으)ㄹ 텐데 지금 출발하면 길이 막힐 텐데요.

현재 동작 동사에는 -는데, 형용사에는 -(으)ㄴ데, 명사에는 -인데를 고릅니다. 시제가 있으면 시제 표현 뒤에 -는데가 붙습니다.

연결 어미 '-는데'와 의존 명사 '데'

연결 어미 -는데는 뒤 절을 이어 주므로 앞말에 붙여 씁니다. 반면 의존 명사 데는 ‘곳, 경우, 일’의 뜻으로 쓰이며 앞말과 띄어 씁니다.

구별 쓰임 예문
-는데 앞 상황을 뒤 절에 연결 자료를 정리하는데 전화가 왔어요.
-는 데 어떤 일을 하는 경우·과정 자료를 정리하는 데 시간이 좀 걸려요.
-는 데 어떤 일에 필요한 조건 회의를 준비하는 데 필요한 파일이 보이지 않아요.

뒤에 새 사건이나 설명이 이어지면 -는데를, ‘시간이 걸리다, 필요하다’처럼 어떤 일 자체를 가리키면 -는 데를 먼저 떠올려 보세요.

Quick check

Try one question now.

1
오후에 발표 자료를 담당자가 수정 의견을 보냈어요.

Check your answer when you are ready. No sign-in needed.

요청과 질문의 전제

바로 부탁하거나 질문하기 전에 자신의 상황을 제시하면 말이 더 자연스럽고 덜 갑작스럽게 들립니다.

  • 길을 잘 모르는데 좀 알려 주시겠어요?
  • 죄송한데 창문을 닫아 주세요.
  • 내일 시간이 있는데 같이 점심 먹을까요?

다음 순서로 말할 수 있습니다.

  1. 상대가 알아야 할 상황을 앞 절에 둡니다.
  2. -는데로 상황이 아직 이어짐을 표시합니다.
  3. 질문, 요청, 제안을 뒤에 놓습니다.

문장 끝의 -는데요

뒤 내용을 직접 말하지 않고 -는데요로 끝내면 상대의 반응을 기다리거나, 완곡하게 반대하거나, 상황을 여는 효과가 있습니다.

문맥 예문 암시되는 기능
도움 요청 전 상황 제시 길을 잃었는데요. 도와줄 수 있나요?
완곡한 반대 저는 생각이 조금 다른데요. 설명을 이어 가거나 반응을 기다림
질문에 난처한 응답 지금은 좀 바쁜데요. 요청을 받아들이기 어려움

-는데요로 끝낸 뜻은 항상 문맥에 의존합니다. 상대가 암시를 이해하지 못할 수 있는 공식 상황에서는 필요한 요청이나 결론을 분명히 말하세요. 윗사람이나 공식적인 자리에서 -는데요만으로 거절하면 이유를 돌려 말하는 듯하거나 무례하게 들릴 수 있으므로, 사과와 대안을 함께 밝히는 편이 좋습니다.

비슷한 연결 표현과 비교하기

표현 핵심 관계 예
-지만 명시적인 대조 비싸지만 품질이 좋아요.
-는데 배경·대조·전제를 열어 둠 비싼데 한번 볼까요?
-아서/어서 직접적인 이유·원인 비싸서 사지 않았어요.
-더니 과거에 본 상황과 뒤 결과를 연결 어제는 덥더니 오늘은 비가 와요.
-던데 화자가 기억하는 관찰을 제시 그 식당 음식이 맛있던데요.
-았/었더니 직접 해 보거나 겪은 뒤 발견한 결과 약을 먹었더니 잠이 왔어요.

-는데는 두 절의 관계를 넓게 열어 두고 듣는 사람이 문맥을 연결하게 합니다. 그래서 대조가 핵심이면 -지만, 원인이 핵심이면 -아서/어서가 더 명확할 수 있습니다.

You reached the end

You reached the end

Now make it stick.

Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.

Practice exercises

Was this lesson helpful?

Last updated October 11, 2026