축약된 관형절과 의미 복원.

한국어 관형절에는 영어의 관계대명사처럼 선행사와 절 안의 빈자리를 눈에 보이게 잇는 표지가 없다. 작가가 쓴 책에서 ‘책’은 관형절 밖에 한 번만 나타나지만, 의미를 이해할 때는 작가가 책을 썼다의 목적어 자리로 복원된다.

고급 문장에서는 생략된 자리가 주어·목적어뿐 아니라 장소, 도구, 시간, 출발점일 수도 있다. 서술어가 요구하는 성분과 문맥을 함께 보아야 정확한 관계를 찾을 수 있다.

이 글을 마치면 다음을 할 수 있다.

• 관형절과 꾸밈을 받는 명사 사이의 의미 역할을 복원한다.
• -는, -(으)ㄴ, -(으)ㄹ, -던의 시상·양태 차이를 설명한다.
• 관계 관형절과 내용을 제시하는 동격 관형절을 구별한다.
• 중첩된 관형절의 수식 범위와 중의성을 고쳐 쓴다.

1.관형절의 빈자리를 완전한 절로 복원하기

관계 관형절에서는 꾸밈을 받는 명사가 관형절 안의 한 성분과 의미적으로 연결된다. 다음처럼 빈자리 □를 넣고 완전한 절을 만들어 보면 그 역할을 확인할 수 있다.

관형 명사구	복원한 절	명사의 역할
책을 쓴 작가	작가가 책을 썼다.	주어
작가가 쓴 책	작가가 책을 썼다.	목적어
우리가 머문 호텔	우리가 호텔에 머물렀다.	장소
빵을 자른 칼	칼로 빵을 잘랐다.	도구
회의가 열린 날	그날 회의가 열렸다.	시간
우리가 떠난 도시	우리가 도시를 떠났다.	출발점

관형절에 대명사를 다시 넣지 않는 것이 보통이다. 연구자가 그것을 검토한 보고서라고 하면 ‘그것’과 ‘보고서’가 서로 다른 대상을 가리키는 별도 구조로 읽힌다.

2.서술어와 문맥으로 의미 역할 찾기

생략된 조사는 관형형 어미만으로 결정되지 않는다. 먼저 서술어의 기본 문형을 확인하고, 그다음 문맥과 세계 지식을 적용한다.

1. 관형절의 서술어가 요구하는 주어·목적어·부사어를 적는다.
2. 절 안에 이미 표현된 성분을 지운다.
3. 남은 빈자리에 꾸밈을 받는 명사를 넣어 본다.
4. 여러 조사가 가능하면 문맥에 가장 잘 맞는 관계를 고른다.

같은 명사라도 서술어에 따라 조사가 달라진다.

• 우리가 도착한 도시 → 우리가 그 도시에 도착했다.
• 우리가 떠난 도시 → 우리가 그 도시를 떠났다.
• 우리가 머문 도시 → 우리가 그 도시에 머물렀다.
• 우리가 여행한 도시 → 우리가 그 도시를 여행했다.

3.관형형 어미가 나타내는 시상과 양태

동사의 관형형은 단순한 시제뿐 아니라 진행, 완료, 회상, 예정 같은 관점을 드러낸다.

형태	중심 의미	예
-는	현재 진행·반복·일반적 성향	지금 읽는 책, 자주 읽는 잡지
-(으)ㄴ	완료된 동작	어제 읽은 보고서
-(으)ㄹ	예정·의도·가능성	내일 읽을 자료, 해결할 문제
-던	과거의 진행·반복을 회상	아까 읽던 책, 자주 걷던 길
-았/었던	과거 완료나 경험을 회상	예전에 읽었던 책

읽던 책은 과거의 읽는 과정이나 반복에 초점을 두어 ‘아직 다 읽지 않았음’을 암시할 수 있지만, 언제나 미완료만 뜻하는 것은 아니다. 읽었던 책은 읽은 경험이나 완료된 사건을 하나의 과거 사실로 되돌아보는 효과가 강하다.

형용사는 동사와 다르다. 작은 방의 ‘-(으)ㄴ’은 현재의 성질을 나타내며 과거가 아니다. 과거의 상태를 회상하려면 작았던 방처럼 쓴다.

4.관계 관형절과 동격 관형절

모든 관형절에 복원할 빈자리가 있는 것은 아니다. 관계 관형절은 명사가 절 안의 성분과 연결되지만, 동격 관형절은 완전한 명제의 내용을 뒤 명사가 받아 이름 붙인다.

유형	예	분석
관계	위원회가 발표한 결과	위원회가 결과를 발표했다.
관계	회의가 열린 날	그날 회의가 열렸다.
동격	위원회가 해산된다는 소식	‘위원회가 해산된다’는 완전한 내용 = 소식
동격	그가 돌아왔다는 사실	‘그가 돌아왔다’는 완전한 내용 = 사실
동격	문을 닫으라는 지시	‘문을 닫으라’는 명령 내용 = 지시

5.능동·피동과 명사식 축약의 차이

행위자를 밝힐지, 대상의 상태를 앞세울지에 따라 관형절의 형태가 달라진다.

• 전문가가 검토한 보고서 → 검토한 행위자를 명시한 능동 구조
• 전문가에게 검토된 보고서 → 보고서를 주어로 세운 피동 구조
• 검토된 보고서 → 행위자를 생략하고 완료 상태를 강조
• 검토 중인 보고서 → 현재 검토 과정에 있음을 명사식으로 압축
• 검토 대상인 보고서 → 검토할 예정·대상이며 아직 검토 중이라는 뜻은 아님

피동과 ‘- 중이다’ 구문은 행위자를 배경으로 밀어내므로 행정·보고 문체에서 자주 쓰인다. 그러나 책임 주체가 중요한 문장에서는 지나친 축약을 피한다.

6.중첩 관형절의 수식 범위

관형절 안에 또 다른 관형절이 들어가면 가장 안쪽 명사구부터 복원한다.

비슷한 관형절과 소유격 명사구가 연달아 나오면 수식 범위가 흔들릴 수 있다.

회사가 소개한 연구원의 보고서는 다음 두 뜻으로 읽힐 수 있다.

• 회사가 연구원의 보고서를 소개했다.
• 회사가 소개한 연구원이 보고서를 작성했다.

첫째 뜻은 회사가 소개한 보고서는 연구원이 작성했다로, 둘째 뜻은 회사가 소개한 연구원이 작성한 보고서다로 고치면 명확하다. 쉼표만으로는 관형절의 수식 대상을 확실히 바꾸기 어려우므로 명사를 반복하거나 서술절로 풀어 쓴다.

또한 내가 산 집은 사다의 관형형이면 ‘내가 구입한 집’, 살다의 관형형이면 ‘내가 살았던 집’이 된다. 형태가 같아 생긴 어휘적 중의성은 문맥을 보충하거나 동사를 바꾸어 해소한다.

7.의미 복원 점검표

점검 질문	확인 방법
꾸밈을 받는 명사는 절 안에서 무슨 역할인가?	완전한 절을 만들고 적절한 조사를 붙인다.
서술어가 요구하는 성분은 무엇인가?	주어·목적어·장소·도구·시간 자리를 적는다.
관형형은 진행·완료·예정·회상 중 무엇을 나타내는가?	품사와 사건의 시간선을 함께 본다.
완전한 명제의 내용을 뒤 명사가 받는가?	그렇다면 동격 관형절로 분석한다.
관형절이 둘 이상 겹치는가?	가장 안쪽 명사구부터 대괄호로 묶는다.
두 가지 복원이 가능한가?	명사를 반복하거나 서술절로 풀어 쓴다.

축약된 관형절은 정보를 압축해 문장을 간결하게 하지만, 독자가 생략된 관계를 한 가지 방식으로 복원할 수 있을 때 효과적이다. 서술어의 문형, 관형형의 시상, 명사의 의미 역할, 수식 범위를 차례로 확인하면 복잡한 명사구도 정확하게 읽고 쓸 수 있다.