회화체 인용의 줄임말
간접 인용의 '다고 해요, 라고 해요, 냐고 해요, 자고 해요, (으)라고 해요'가 회화에서 '대요, 래요, 냬요, 재요, 으래요'로 줄어드는 원리를 배워요. 평서·의문·명령·청유의 문장 유형별 형태와 시제를 구별하고, 직접 들은 말을 짧고 자연스럽게 전달해요.
다른 사람에게 들은 말을 일상 대화에서 짧게 전달할 때 간접 인용의 -고 해요 부분을 줄일 수 있어요. 문장 유형에 따라 -대요, -래요, -냬요, -재요, -(으)래요를 구별해서 사용합니다.
이 글을 읽고 나면 다음을 할 수 있어요.
- 평서문을 -대요/-래요로 짧게 전달해요.
- 질문, 명령, 청유를 각각 알맞은 줄임말로 바꿔요.
- 비슷하게 들리는 종결 표현을 문맥으로 구별해요.
평서문의 -다고 해요는 -대요가 돼요
동사와 형용사의 평서 인용에서 -다고 해요가 줄면 -대요 계열이 돼요. 앞에 오는 평서형 어미(-ㄴ/는다, -다, -았/었다)는 그대로 유지합니다.
| 원래 인용 | 회화체 줄임말 |
|---|---|
| 민수가 내일 간다고 해요. | 민수가 내일 간대요. |
| 지수가 지금 밥을 먹는다고 해요. | 지수가 지금 밥을 먹는대요. |
| 그 식당이 좋다고 해요. | 그 식당이 좋대요. |
| 어제 많이 바빴다고 해요. | 어제 많이 바빴대요. |
- 일기 예보에서 내일 비가 온대요.
- 수진 씨가 새 회사는 분위기가 좋대요.
- 민수 씨는 벌써 숙제를 다 했대요.
명사의 -라고 해요는 -래요가 돼요
명사 서술문은 -(이)라고 해요가 -(이)래요로 줄어요. 부정 아니라고 해요도 아니래요가 됩니다.
| 원래 인용 | 회화체 줄임말 |
|---|---|
| 저분은 새 선생님이라고 해요. | 저분은 새 선생님이래요. |
| 회의 장소는 이 층이라고 해요. | 회의 장소는 이 층이래요. |
| 민수 씨는 담당자가 아니라고 해요. | 민수 씨는 담당자가 아니래요. |
평서 내용이 용언이면 -대요, 명사이면 -(이)래요라고 먼저 구별하세요.
질문의 -냐고 해요는 -냬요가 돼요
다른 사람이 한 질문을 전달할 때 -냐고 해요를 -냬요로 줄일 수 있어요.
- 엄마가 언제 오냐고 해요. → 엄마가 언제 오냬요.
- 친구가 같이 갈 거냐고 해요. → 친구가 같이 갈 거냬요.
- 지수가 제가 학생이냐고 해요. → 지수가 제가 학생이냬요.
- 친구가 날씨가 춥냐고 해요. → 친구가 날씨가 춥냬요.
- 선생님이 어제 갔냐고 해요. → 선생님이 어제 갔냬요.
- 동료가 오늘 바쁘냐고 해요. → 동료가 오늘 바쁘냬요.
대화에서는 질문의 내용과 질문한 사람을 분명히 밝혀야 누구의 궁금증인지 알기 쉬워요.
명령은 -(으)래요로 줄여요
명령 인용의 -(으)라고 해요는 -(으)래요가 돼요. 받침에 따른 형태는 원래 명령 인용과 같아요.
| 원래 인용 | 회화체 줄임말 |
|---|---|
| 선생님이 교실로 오라고 해요. | 선생님이 교실로 오래요. |
| 의사가 약을 먹으라고 해요. | 의사가 약을 먹으래요. |
| 아버지가 늦지 말라고 해요. | 아버지가 늦지 말래요. |
오래요는 오라고 해요의 줄임말이에요. 지금 저희 집에 오래요는 누군가가 우리 집으로 오라고 했다는 뜻이에요. 올래요는 -(으)ㄹ래요가 들어간 말로, 저는 내일 일찍 올래요처럼 말하는 사람의 선택이나 의향을 나타내요.
청유의 -자고 해요는 -재요가 돼요
함께 하자는 제안을 전달할 때 -자고 해요를 -재요로 줄여요.
- 친구가 주말에 만나자고 해요. → 친구가 주말에 만나재요.
- 동료들이 같이 점심을 먹자고 해요. → 동료들이 같이 점심을 먹재요.
- 민수가 택시를 타자고 해요. → 민수가 택시를 타재요.
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문장 유형별로 한눈에 비교해요
| 전달할 문장 | 원래 형태 | 줄임말 |
|---|---|---|
| 평서 용언 | -다고 해요 | -대요 계열 |
| 평서 명사 | -(이)라고 해요 | -(이)래요 |
| 질문 | -냐고 해요 | -냬요 |
| 명령 | -(으)라고 해요 | -(으)래요 |
| 청유 | -자고 해요 | -재요 |
| 과거 평서 | -았/었다고 해요 | 했대요 |
| 미래 계획 평서 | -(으)ㄹ 거라고 해요 | 할 거래요 |
| 과거 질문 | -았/었냐고 해요 | 갔냬요 |
| 추측·의지 평서 | -겠다고 해요 | 가겠대요 |
- 전달할 원래 문장이 평서, 질문, 명령, 청유 중 무엇인지 확인해요.
- 평서문이면 용언인지 명사인지 다시 구별해요.
- 해당하는 줄임말을 붙이고, 말한 사람과 내용을 밝혀요.
-대요와 -데요를 구별해요
-대요는 다른 사람의 말을 전달하는 줄임말이고, -데요는 회상의 **-더-**에서 온 종결 표현이에요. -데요는 화자가 직접 경험한 일을 떠올리며 말할 때 써요.
| 표현 | 뜻 | 예 |
|---|---|---|
| 맛있대요 | 누군가 맛있다고 말함 | 친구가 그 식당이 맛있대요. |
| 맛있데요 | 맛있더라고요, 화자가 직접 경험함 | 제가 먹어 보니 맛있데요. |
| 맛있는데요 | 화자의 반응·배경 | 제가 먹어 보니 맛있는데요. |
전해 들은 말에는 -대요를 쓰고, 내가 직접 경험한 사실에는 -데요를 써요. 맛있대요와 맛있데요는 뜻과 정보 출처가 달라요.
-래요의 다른 쓰임을 확인해요
-래요는 인용 줄임말 외에 말하는 사람의 선택이나 의향을 나타내는 -(으)ㄹ래요에도 들어가요.
- 민수가 집에 가래요. → 민수가 나에게 집에 가라고 명령했어요.
- 저는 집에 갈래요. → 제가 집에 가기를 선택해요.
어간 뒤에 -(으)ㄹ이 있는지, 문장의 주어가 누구인지를 보면 명령 전달인지 화자의 의향인지 구별할 수 있어요.
한눈에 정리해요
- 사실 전달: 좋다고 해요 → 좋대요
- 명사 전달: 학생이라고 해요 → 학생이래요
- 질문 전달: 언제 오냐고 해요 → 언제 오냬요
- 명령 전달: 먹으라고 해요 → 먹으래요
- 제안 전달: 만나자고 해요 → 만나재요
줄임말을 바로 외우기보다 원래 간접 인용 형태를 먼저 복원해 보세요. 원문의 문장 유형을 알면 알맞은 회화체 줄임말을 안정적으로 고를 수 있어요.
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Last updated October 11, 2026