여격 조사 '-에게/한테'.

누군가에게 물건, 말, 질문, 연락이 향할 때 -에게나 -한테를 사용합니다. 두 조사는 기본 뜻이 같지만 주로 쓰이는 상황이 조금 다릅니다.

1.행동을 받는 사람 표시하기

사람이나 동물 명사 뒤에 -에게/한테를 붙여 행동의 상대나 받는 대상을 표시합니다.

행동	받는 대상	완성한 문장
선물을 주다	친구	친구에게 선물을 줘요.
편지를 보내다	부모님	부모님한테 편지를 보내요.
질문하다	직원	직원에게 질문해요.
말하다	동생	동생한테 말해요.

사람이나 동물이 아닌 곳이나 기관에는 보통 -에를 써요.

대상	자연스러운 표현
친구	친구에게 전화하다
회사	회사에 전화하다
회사	회사에 서류를 보내다

2.-에게와 -한테의 차이

-에게는 말과 글에서 모두 쓸 수 있으며 비교적 중립적입니다. -한테는 일상 대화에서 더 자주 들리는 편한 표현입니다.

상황	자주 쓰는 형태	예
안내문, 편지, 글	-에게	참가자에게 알려 드립니다.
중립적인 말	-에게	친구에게 소식을 전했어요.
일상 대화	-한테	친구한테 소식을 말했어요.

3.높여야 하는 사람에게는 -께

선생님, 부모님, 고객처럼 높여 말하는 사람에게는 -께를 사용할 수 있습니다.

기본 표현	높임 표현
선생님에게 질문해요.	선생님께 질문해요.
할머니한테 전화해요.	할머니께 전화해요.
사장님에게 말해요.	사장님께 말씀드려요.

4.누구에게인지 묻기

사람을 물을 때는 누구에게/누구한테를 사용합니다. 대답에서도 같은 역할의 조사를 붙입니다.

• 무엇을 누구에게 주는지 확인합니다.
• 누구에게 말하거나 질문하는지 확인합니다.
• 높임이 필요한 대상인지 확인합니다.

5.출발점을 나타내는 -에게서/-한테서

사람에게서 물건이나 소식이 오는 경우에는 -에게서/-한테서를 사용합니다.

방향	형태	예문
나 → 친구	친구에게	친구에게 편지를 보내요.
친구 → 나	친구에게서	친구에게서 편지를 받아요.
나 → 동생	동생한테	동생한테 전화해요.
동생 → 나	동생한테서	동생한테서 전화가 왔어요.

회사나 학교 같은 기관에서 연락이 올 때는 -에서를 써요: 회사에서 연락이 왔어요. 사람에게서 무언가를 받을 때는 대화에서 친구한테 받았어요처럼 -한테만 쓰기도 해요. 친구한테서 받았어요도 맞아요.

6.핵심 정리

1. 행동이 향하는 대상이 사람이나 동물인지 확인합니다.
2. 중립적인 말과 글에는 -에게, 일상 대화에는 -한테를 사용할 수 있습니다.
3. 높이는 대상에는 -께를 씁니다.
4. 그 사람에게서 오는 방향이면 -에게서/-한테서를 씁니다.

누가 주고 누가 받는지 화살표로 생각하면 조사 선택이 분명해집니다.