Practice · A2 Elementary

6 ways into
I, på og om ved varighet og tidsavstand.

Fill blanks, build sentences, sort words, hunt mistakes — submit and get detailed feedback on every answer.

6 exercises3 formatsFeedback after submissionUnlimited retries

6 exercises

  1. Fill in the blankUp next

    Exercise 1 of 6 · 12 blanks

    Hvor lenge varte det, og når var det ferdig?

    Velg preposisjonen som passer til tidsopplysningene.

    Continue here
  2. Fill in the blank

    Exercise 2 · 14 blanks

    Planer, ventetid og tiden fram til nå

    Velg svaret som passer til betydningen og tidsopplysningene. Les hele sammenhengen.

    Start Start exercise
  3. Build the sentence

    Exercise 3 · 10 sentences

    Varighet og ferdige oppgaver

    Sett sammen ordene til en setning eller et spørsmål. Ikke bruk den ekstra ordbrikken.

    Start Start exercise
  4. Build the sentence

    Exercise 4 · 10 sentences

    Spørsmål om planer og tid

    Sett sammen ordene til en setning eller et spørsmål. Ikke bruk den ekstra ordbrikken.

    Start Start exercise
  5. Sort into columns

    Exercise 5 · 4 sets

    Varighet, fullføring og tid fra nå

    Trykk på en brikke og deretter på kolonnen som passer til betydningen.

    Start Start exercise
  6. Sort into columns

    Exercise 6 · 4 sets

    Planer og perioder uten hendelser

    Trykk på hver setning og plasser den i kolonnen som beskriver tidsuttrykket.

    Start Start exercise

About this practice

Put I, på og om ved varighet og tidsavstand into practice with 6 interactive fill-in-the-blank, sentence-building, and word-sorting exercises at A2 (Elementary) level. Submit each exercise to get detailed feedback, see the correct answer in context, and build confidence in real sentences. Retry any exercise as many times as you like. Want the rules first? Back to the lesson.

  • Fill-in-the-blank questions with multiple-choice answers
  • Sentence-building questions: tap the words into the correct order
  • Word-sorting questions: tap each word into the column it belongs in
  • Feedback after submission