Грамматика научного стиля.

1.Как гра́мматика стро́ит доказа́тельство

Нау́чный стиль не про́сто сообща́ет фа́кты, а пока́зывает, как те́зис свя́зан с да́нными, ме́тодом и вы́водом. Граммати́ческий вы́бор до́лжен де́лать э́ту связь прове́ряемой: кто утвержда́ет, на како́м основа́нии и с како́й сте́пенью уве́ренности.

Полу́ченные да́нные позволя́ют предположи́ть, что эффе́кт зави́сит от температу́ры.

Здесь подлежа́щее называ́ет исто́чник вы́вода, глаго́л ограни́чивает категори́чность, а прида́точная часть формули́рует само́ предположе́ние.

2.Тезис, основа́ние и вы́вод

Связу́ющие констру́кции должны́ называ́ть то́чное отноше́ние, а не про́сто заполня́ть перехо́д ме́жду фра́зами.

Логи́ческая связь	Сре́дство	Приме́р
причи́на	поско́льку, так как	Измере́ние повтори́ли, поско́льку усло́вия измени́лись.
сле́дствие	поэ́тому, всле́дствие чего́	Вы́борка мала́, поэ́тому результа́т тре́бует прове́рки.
противопоставле́ние	одна́ко, тогда́ как	Моде́ли схо́жи, одна́ко их прогно́зы различа́ются.
ограни́чение	при э́том, хотя́	Эффе́кт усто́йчив, хотя́ его́ величина́ меня́ется.
заключе́ние	таки́м о́бразом, сле́довательно	Таки́м о́бразом, ги́потеза согла́суется с да́нными.

Оди́н ма́ркер не заменя́ет рассужде́ния. Фра́за следовательно, показа́тель вы́рос убеди́тельна то́лько тогда, когда́ предыду́щий текст соде́ржит доста́точное основа́ние для тако́го вы́вода.

3.Сте́пень категори́чности

Нау́чный а́втор различа́ет наблюде́ние, интерпрета́цию и доказа́нный вы́вод. Для э́того испо́льзуются мо́дальные глаго́лы, наре́чия и вводны́е констру́кции.

• Результа́ты пока́зывают — да́нные непосре́дственно поддержива́ют утвержде́ние.
• Результа́ты свиде́тельствуют — вы́вод опира́ется на интерпрета́цию призна́ков.
• Результа́ты позволя́ют предположи́ть — вы́вод остаётся гипотети́ческим.
• По-ви́димому, измени́лся механи́зм — а́втор откры́то маркиру́ет непо́лную уве́ренность.
• Иссле́дование дока́зывает — си́льная фо́рмула, тре́бующая доста́точного обоснова́ния.

3.1Управле́ние ключевы́х предика́тов

Предика́т	Вопро́с	Приме́р
свиде́тельствовать	о чём?	Да́нные свиде́тельствуют о свя́зи двух фа́кторов.
ука́зывать	на что?	Результа́ты ука́зывают на разли́чие.
быть обусло́вленным	чем?	Эффе́кт обусло́влен температу́рой.
зави́симость	от чего́?	Зави́симость от температу́ры прове́рили.
сопоставле́ние	с чем?	Сопоставле́ние с контро́льной гру́ппой ва́жно.
соотве́тствовать	чему́?	Результа́ты соотве́тствуют крите́риям.

4.А́втор, аге́нт и зало́г

4.1Когда́ называ́ть аге́нта

Пасси́в и безли́чные констру́кции выдвига́ют ме́тод и́ли результа́т: Бы́ло обсле́довано со́рок уча́стников. Акти́в то́чнее называ́ет носи́теля те́зиса: Мы предполага́ем...; А́втор различа́ет...; Ана́лиз подтвержда́ет...

4.2А́вторское мы

Местоиме́ние мы допусти́мо, е́сли оно́ то́чно обознача́ет а́второв рабо́ты. Но после́довательность ва́жнее безли́чной ма́ски: не сто́ит в одно́м абза́це беспоря́дочно чередова́ть мы установи́ли, бы́ло устано́влено и иссле́дование установи́ло.

5.Вре́мя и вид глаго́ла

Глаго́льные фо́рмы соотно́сят утвержде́ние с эта́пом иссле́дования.

Зада́ча	Обы́чная фо́рма	Приме́р
дать определе́ние или о́бщее положе́ние	настоя́щее вре́мя	Терми́н обознача́ет наблюда́емый проце́сс.
описа́ть проведённую процеду́ру	проше́дшее вре́мя, соверше́нный или несоверше́нный вид по смы́слу	Вы́борку раздели́ли на две гру́ппы; температу́ру измеря́ли ежеча́сно.
сообщи́ть устано́вленный результа́т	настоя́щее или проше́дшее по фо́кусу те́кста	Ана́лиз пока́зывает разли́чие; ана́лиз показа́л разли́чие.
сформули́ровать дальне́йший шаг	бу́дущее или мо́дальная констру́кция	В сле́дующей рабо́те предсто́ит прове́рить э́тот эффе́кт.

Вид нельзя́ выбира́ть механи́чески по разде́лу ста́тьи. Несоверше́нный вид профили́рует ход, повто́р или дли́тельность, а соверше́нный — дости́гнутую грани́цу де́йствия.

6.Номинализа́ция и пло́тность

Те́рмины и отглаго́льные существи́тельные позволя́ют свёртывать уже́ введённую информа́цию: сравни́ли моде́ли → сравне́ние моде́лей. Так текст станови́тся ко́мпактнее, но избы́ток номинализа́ций скрыва́ет де́йствующих уча́стников и перегружа́ет роди́тельными фо́рмами.

6.1Причастные и дееприча́стные констру́кции

Прича́стие сжима́ет определя́ющее прида́точное: полу́ченные да́нные вме́сто да́нные, кото́рые получи́ли; рассма́триваемая моде́ль вме́сто моде́ль, кото́рую рассма́тривают. Отглаго́льное существи́тельное то́же упло́тняет текст: при ана́лизе да́нных. Дееприча́стный оборо́т называ́ет сопу́тствующее де́йствие с тем же исполни́телем: Испо́льзуя ме́тод, иссле́дователи сравни́ли результа́ты.

6.2Как разверну́ть перегру́женную це́почку

Осуществле́ние проведе́ния ана́лиза зави́симости измене́ния показа́телей...

Таку́ю це́почку лу́чше разверну́ть: Мы проанализи́ровали, как меня́ются показа́тели и от чего́ они́ зави́сят.

При редакти́ровании прове́рьте:

1. есть ли в предложе́нии гла́вное де́йствие;
2. я́сно ли, кто его́ выполня́ет;
3. однозна́чны ли свя́зи ме́жду существи́тельными;
4. не повторя́ют ли два те́рмина оди́н и тот же смысл.

7.Свя́зность без перегру́зки

Местоиме́ния, лекси́ческие повто́ры и сою́зные сре́дства свя́зывают предложе́ния, е́сли их отсы́лка очеви́дна. Фра́за э́то подтвержда́ет ги́потезу тре́бует я́сного отве́та на вопро́с, что и́менно подтвержда́ет её.

Сли́шком мно́го свя́зок де́лают текст не бо́лее логи́чным, а бо́лее тяжёлым. Ма́ркер ну́жен там, где он называ́ет реа́льное отноше́ние ме́жду мы́слями.

8.Кра́ткий ито́г

Грамма́тика нау́чного сти́ля организу́ет доказа́тельство. Она́ различа́ет тезис, да́нные и вы́вод, регулиру́ет сте́пень категори́чности, выбира́ет зало́г и вре́мя по фу́нкции, а номинализа́цию — по допусти́мой пло́тности. Я́сность возника́ет не из усложне́ния фра́зы, а из то́чных свя́зей.