Развёрнутые определительные предложения с который.

Определи́тельное прида́точное с местоиме́нием кото́рый уточня́ет челове́ка, предме́т и́ли ме́сто: Мы вошли́ в дом, кото́рый стои́т у реки́. Развёрнутая часть мо́жет включа́ть своё подлежа́щее, зави́симые сло́ва, предло́ги и не́сколько обстоя́тельств.

1.Опо́рное сло́во и роль кото́рый

Существи́тельное в гла́вной ча́сти называ́ется опо́рным сло́вом. Кото́рый свя́зывает с ним прида́точную часть и заменя́ет э́то существи́тельное внутри́ неё.

Определи́тельная часть обы́чно стои́т сра́зу по́сле опо́рного сло́ва, что́бы свя́зь была́ я́сной.

2.Согласова́ние и паде́ж

Род и число́ фо́рмы кото́рый зави́сят от опо́рного существи́тельного. Паде́ж определя́ется ро́лью местоиме́ния внутри́ прида́точного.

Паде́ж	Мужско́й род	Же́нский род	Сре́дний род	Мно́жественное число́
Имени́тельный (И.)	кото́рый	кото́рая	кото́рое	кото́рые
Роди́тельный (Р.)	кото́рого	кото́рой	кото́рого	кото́рых
Да́тельный (Д.)	кото́рому	кото́рой	кото́рому	кото́рым
Вини́тельный (В.)	кото́рый / кото́рого	кото́рую	кото́рое	кото́рые / кото́рых
Твори́тельный (Т.)	кото́рым	кото́рой (кото́рою)	кото́рым	кото́рыми
Предло́жный (П.)	кото́ром	кото́рой	кото́ром	кото́рых

Приме́ры с ра́зными опо́рными слова́ми:

• И.: по́езд, кото́рый прибыва́ет у́тром;
• Р.: кни́га, без кото́рой я не могу́ подгото́виться;
• Д.: письмо́, кото́рому я о́чень рад;
• В.: кни́га, кото́рую я чита́ю;
• Т.: друзья́, с кото́рыми я путеше́ствовал;
• П.: зда́ние, в кото́ром мы рабо́таем.

В вини́тельном падеже́ мужско́го ро́да еди́нственного числа́ фо́рма зави́сит от одушевлённости опо́рного сло́ва: для неодушевлённого — кото́рый, как в имени́тельном падеже́ (дом, кото́рый я купи́л); для одушевлённого — кото́рого, как в роди́тельном (студе́нт, кото́рого я жду). Во мно́жественном числе́ э́то разли́чие действу́ет для всех родо́в: дома́, кото́рые я ви́жу, но студе́нты, кото́рых я ви́жу.

О ме́сте мо́жно сказа́ть го́род, в кото́ром мы живём и́ли го́род, где мы живём. В кото́ром сохраня́ет предло́г и звучи́т бо́лее кни́жно; где про́ще и ча́ще встре́чается в разгово́рной ре́чи.

Но заме́на на где возмо́жна не всегда́. Сравни́те: пра́вильно успе́х, в кото́ром я не сомнева́юсь, непра́вильно успе́х, где я не сомнева́юсь. Здесь нет значе́ния ме́ста: глаго́л сомнева́ться тре́бует в чём?, поэ́тому ну́жна гру́ппа в кото́ром.

3.Предло́г пе́ред кото́рый

Е́сли роль тре́бует предло́га, он стои́т пе́ред фо́рмой кото́рый. Оконча́ние зави́сит от падежа́, кото́рым управля́ет предло́г.

Предло́г сохраня́ется из исхо́дного сочета́ния с существи́тельным. Прове́рьте управле́ние глаго́ла и́ли существи́тельного внутри́ прида́точного: рабо́тать над чем? — над прое́ктом → над кото́рым; интере́с к чему́? — к те́ме → те́ма, интере́с к кото́рой растёт.

Для ме́ста вы́бор в и́ли на зави́сит от привы́чного сочета́ния с назва́нием ме́ста: рабо́тать в о́фисе → о́фис, в кото́ром я рабо́таю; рабо́тать на по́чте → по́чта, на кото́рой я рабо́таю.

• прое́кт, над кото́рым мы рабо́таем;
• вопро́с, о кото́ром все забы́ли;
• челове́к, для кото́рого э́то ва́жно;
• дом, напро́тив кото́рого есть парк;
• кома́нда, с кото́рой мы соревнова́лись.

Предло́г нельзя́ оставля́ть в конце́ прида́точного: он образу́ет еди́ную гру́ппу с местоиме́нием кото́рый.

4.Принадле́жность и связь с существи́тельным

Фо́рма роди́тельного падежа́ кото́рого, кото́рой, кото́рых мо́жет определя́ть друго́е существи́тельное внутри́ прида́точного. Так передаётся принадле́жность и́ли свя́зь.

Опо́рное сло́во	Констру́кция	Смысл
ко́мпания	ко́мпания, дире́ктор кото́рой выступи́л	дире́ктор э́той ко́мпании
студе́нт	студе́нт, рабо́ту кото́рого награди́ли	рабо́та э́того студе́нта
дома́	дома́, кры́ши кото́рых отремонти́ровали	кры́ши э́тих домо́в

5.Поря́док слов и пунктуа́ция

Обы́чно прида́точное начина́ется с фо́рмы кото́рый и́ли с предло́га пе́ред ней: кни́га, кото́рую я чита́ю; прое́кт, над кото́рым мы рабо́таем. Е́сли кото́рый — подлежа́щее, за ним мо́жет сра́зу идти́ глаго́л: по́езд, кото́рый прибыва́ет у́тром. Е́сли в прида́точном есть друго́е подлежа́щее, нейтра́льный поря́док — кото́рый + подлежа́щее + глаго́л: фильм, кото́рый мы смотре́ли вчера́. Обстоя́тельство мо́жет стоя́ть и пе́ред глаго́лом: фильм, кото́рый мы вчера́ смотре́ли.

В нача́ле мо́жет стоя́ть це́лая гру́ппа слов с кото́рый: де́вушка, брат кото́рой учи́тся в Москве́; те́ма, интере́с к кото́рой растёт. Поэ́тому само́ местоиме́ние не всегда́ явля́ется пе́рвым сло́вом прида́точного.

Прида́точное с кото́рый всегда́ отделя́ется запято́й, да́же е́сли оно́ необходи́мо для то́чного вы́бора предме́та. Е́сли оно́ стои́т внутри́ гла́вной ча́сти, нужны́ две запяты́е.

• Письмо́, кото́рое пришло́ у́тром, лежи́т на столе́.
• Я откры́л письмо́, кото́рое пришло́ у́тром.
• Тот докуме́нт, кото́рый вы иска́ли, уже́ нашли́.

Дли́нная це́почка существи́тельных мо́жет сде́лать опо́рное сло́во нея́сным: Я уви́дел бра́та студе́нта, кото́рый стоя́л у окна́. Стоя́л брат и́ли студе́нт? Е́сли стоя́л брат, скажи́те: Я уви́дел бра́та, кото́рый стоя́л у окна́. Е́сли стоя́л студе́нт: Я уви́дел студе́нта, брат кото́рого стоя́л у окна́.

6.Кра́ткий алгори́тм

1. Найди́те опо́рное существи́тельное в гла́вной ча́сти.
2. Согласу́йте кото́рый с ним в ро́де и числе́.
3. Определи́те роль кото́рый внутри́ прида́точного и вы́берите паде́ж.
4. Поста́вьте необходи́мый предло́г непосре́дственно пе́ред местоиме́нием.
5. Размести́те прида́точное ря́дом с опо́рным сло́вом и прове́рьте, нет ли двусмы́сленности.
6. Отдели́те прида́точную часть одно́й и́ли двумя́ запяты́ми.