Тема и рема в порядке слов.

Поря́док слов в ру́сском предложе́нии зави́сит не то́лько от грамма́тики, но и от информа́ции. Те́ма — э́то то, о чём уже́ говоря́т; она́ обы́чно изве́стна. Ре́ма — то, что о те́ме сообща́ют но́вого и́ли ва́жного.

По́сле уро́ка вы смо́жете:

• находи́ть те́му и ре́му по конте́ксту;
• ста́вить но́вую информа́цию в есте́ственную пози́цию;
• меня́ть поря́док слов при ра́зных вопро́сах;
• испо́льзовать интона́цию для смыслово́го це́нтра.

1.От изве́стного к но́вому

В нейтра́льном вы́сказывании те́ма ча́сто стои́т бли́же к нача́лу, а ре́ма — бли́же к концу́. Э́то не жёсткое пра́вило, но ва́жная тенде́нция.

Часть	Роль	Вопро́с	Приме́р
те́ма	исхо́дная то́чка	Что сде́лала А́нна?	А́нна купи́ла кни́гу.
ре́ма	но́вая информа́ция	Что купи́ла А́нна?	А́нна купи́ла кни́гу.

2.Вопро́с определя́ет ре́му

Отве́т обы́чно помеща́ет но́вую информа́цию туда́, где она́ получа́ет смыслово́е ударе́ние.

Вопро́с	Нейтра́льный отве́т	Ре́ма
Что купи́ла А́нна?	А́нна купи́ла кни́гу.	кни́гу
Кто купи́л кни́гу?	Кни́гу купи́ла А́нна.	А́нна
Что сде́лала А́нна?	А́нна купи́ла кни́гу.	всё сказу́емое

Ко́роткий отве́т то́же есте́ственен: Что купи́ла А́нна? — Кни́гу. Из вопро́са уже́ поня́тно, кто́ и что сде́лал, поэ́тому их мо́жно не повторя́ть.

Части́цы и́менно, то́лько, да́же, и мо́гут помога́ть выделя́ть ре́му: Кто купи́л кни́гу? — И́менно А́нна купи́ла кни́гу; Что купи́ла А́нна? — А́нна купи́ла то́лько кни́гу; Кто ещё купи́л кни́гу? — Да́же Оле́г купи́л кни́гу; Кто ещё купи́л кни́гу? — И А́нна купи́ла кни́гу. Здесь и означа́ет «то́же». Ре́му по-пре́жнему определя́ют конте́кст и интона́ция.

3.Кни́га лежи́т на столе́ и на столе́ лежи́т кни́га

Два поря́дка опи́сывают одну́ ситуа́цию, но подхо́дят к ней с ра́зных исхо́дных то́чек.

4.Но́вое подлежа́щее по́сле глаго́ла

Е́сли говоря́щий вводи́т в расска́з но́вого уча́стника, подлежа́щее ча́сто стои́т по́сле глаго́ла.

• Пришёл врач.
• Начала́сь встре́ча.
• У две́ри стоя́л незнако́мый челове́к.

После́дняя пози́ция помога́ет предста́вить но́вого уча́стника как ре́му. Когда́ он уже́ изве́стен, поря́док мо́жет измени́ться: Врач вошёл в ко́мнату.

В ру́сском нет арти́клей, кото́рые са́ми показыва́ют, знако́м ли предме́т слу́шателю. Поэ́тому изве́стную и но́вую информа́цию ну́жно понима́ть по конте́ксту и поря́дку слов.

5.Обстоя́тельство как те́ма

Ме́сто и́ли вре́мя в нача́ле ча́сто задаёт ра́мку, внутри́ кото́рой появля́ется но́вая информа́ция.

Те́ма-ра́мка	Ре́ма
Вчера́	откры́лась но́вая вы́ставка.
На второ́м этаже́	рабо́тает библиоте́ка.
В э́том райо́не	постро́или шко́лу.

6.Интона́ция и поря́док слов

В у́стной ре́чи смыслово́й центр — то есть са́мое ва́жное сло́во — обы́чно прихо́дится на ре́му. Интона́ция мо́жет выдели́ть контра́ст да́же без перестано́вки слов. Ни́же курси́в пока́зывает э́то сло́во.

• А́нна купи́ла кни́гу, а не журна́л.
• А́нна купи́ла кни́гу, а не Оле́г.
• А́нна купи́ла кни́гу, а не взяла́ её в библиоте́ке.

В обы́чном те́ксте та́кое выделе́ние передаётся интона́цией, конте́кстом и при необходи́мости части́цами, а не курси́вом и не загла́вными бу́квами.

7.Инве́рсия и стилисти́ческий эффе́кт

Поря́док ре́ма + те́ма возмо́жен при контра́сте, эмоциона́льном выделе́нии и в худо́жественной ре́чи. Его́ называ́ют инве́рсией, е́сли он заме́тно отлича́ется от нейтра́льного.

Кни́гу я купи́ла, а не журна́л. Здесь в нача́ло вы́несена ре́ма — то, что противопоставля́ется журна́лу. В худо́жественном расска́зе возмо́жен поря́док: Идёт он по ле́су, не торопя́сь. Така́я перестано́вка подчёркивает де́йствие и звучи́т не так нейтра́льно, как Он идёт по ле́су.

7.1Ти́пичные оши́бки

• Всегда́ сохраня́ть поря́док «подлежа́щее — глаго́л — дополне́ние», как в родно́м языке́. На вопро́с Кто купи́л кни́гу? нейтра́льный отве́т — Кни́гу купи́ла А́нна. Отве́т А́нна купи́ла кни́гу то́же возмо́жен, но в у́стной ре́чи ну́жно выдели́ть го́лосом А́нна, что́бы отве́т был я́сным.
• Ста́вить но́вую информа́цию в нача́ло без причи́ны. На вопро́с Что лежи́т на столе́? нейтра́льно отве́тить На столе́ лежи́т кни́га. Отве́т Кни́га лежи́т на столе́ со смысловы́м ударе́нием на кни́га возмо́жен, но тре́бует осо́бого выделе́ния. Для нейтра́льного отве́та удо́бнее поста́вить ре́му в коне́ц.

8.Кра́ткий ито́г

1. Найди́те исхо́дную информа́цию — те́му.
2. Определи́те но́вое и́ли ва́жное — ре́му.
3. В нейтра́льном поря́дке ча́сто ста́вьте ре́му бли́же к концу́.
4. Прове́рьте, выделя́ет ли интона́ция ре́му — то, что вы сообща́ете но́вого и́ли ва́жного.