Samma, annan och själv
Lär dig använda samma, annan och själv för att jämföra, välja något annat och betona vem som gör något. Se böjning och skillnaden mellan själv och ensam.
Med samma visar du att något inte är en annan sak eller person. Med annan visar du att något är en annan sak, person eller typ. Själv betonar vem som gör något eller att någon gör det utan hjälp.
Samma: ingen skillnad mellan det vi jämför
Samma ändrar inte form. I neutral skrift står substantivet efter samma normalt i obestämd form, både i singular och i plural.
| Typ | Form | Exempel |
|---|---|---|
| En-ord | samma + substantiv | Vi har samma lärare. |
| Ett-ord | samma + substantiv | Vi bor i samma hus. |
| Plural | samma + substantiv | Vi gör samma övningar. |
Om det finns ett adjektiv mellan samma och substantivet, har adjektivet normalt bestämd form, oftast med -a: samma gamla hus, samma svåra frågor.
Jag tar samma buss varje morgon: linje 4.
Ali och jag går i olika grupper, men vi har samma lärare.
Du har samma telefon som jag. Vi har båda den senaste modellen.
Samma kan alltså betyda en och samma person eller sak, men också samma sort eller modell. Sammanhanget visar vad du menar. När du nämner det du jämför med använder du som: samma telefon som jag.
I vardagligt tal förekommer bestämd form efter samma, till exempel samma huset. Välj samma hus i neutral skrift. Skriv samma gamla hus, inte samma gammalt hus.
Densamma, detsamma och desamma kan syfta tillbaka på något som redan har nämnts: Planen är densamma, Priset är detsamma, Reglerna är desamma. Välj form efter en-ord, ett-ord eller plural.
Detsamma används också utan ett tidigare substantiv: Det är detsamma kan betyda att det inte är någon skillnad. Du kan svara Tack, detsamma! på till exempel Ha en trevlig helg! när du vill önska den andra personen samma sak.
Annan: en annan person, sak eller möjlighet
Annan böjs efter substantivets genus och antal.
| Typ | Form | Exempel |
|---|---|---|
| En-ord | en annan | Kan vi välja en annan dag? |
| Ett-ord | ett annat | Jag vill prova ett annat nummer. |
| Plural | andra | Har ni andra storlekar? |
Ett adjektiv efter annan följer det vanliga mönstret för obestämd form: en annan ledig stol, ett annat ledigt rum, andra lediga rum.
Den här stolen är trasig. Ta en annan stol.
Det här rummet är för litet. Finns det ett annat rum?
De här skorna passar inte. Jag vill prova andra skor.
En annan sak kan vara av samma sort som den första. En annan stol betyder alltså inte automatiskt en annan sorts stol.
Här är några vanliga kombinationer. Utan substantiv syftar någon annan och ingen annan på personer, medan något annat och inget annat syftar på saker eller annat innehåll.
| Kombination | Exempel |
|---|---|
| någon annan | Kan någon annan hjälpa mig? |
| något annat | Vill du ha något annat? |
| ingen annan | Ingen annan har nyckeln. |
| inget annat | Jag behöver inget annat. |
| andra saker | Vi pratade om andra saker. |
När du säger vad något skiljer sig från använder du än efter annan: Vi behöver en annan lösning än den här.
När substantivet redan är känt kan du utelämna det:
- Den här tröjan är för liten. Har du en annan?
- Det här glaset är smutsigt. Jag tar ett annat.
- Några elever går hem. Andra stannar kvar.
Den andra och de andra
Använd den andra, det andra och de andra när det är tydligt vilka personer eller saker du menar. Substantivet står då normalt i bestämd form.
| Form | Exempel |
|---|---|
| den andra | Jag har två väskor. Den andra väskan ligger i bilen. |
| det andra | Här finns två sovrum. Det andra sovrummet är större. |
| de andra | Två gäster har kommit. De andra gästerna kommer senare. |
Jämför:
- Jag vill läsa en annan bok. = En bok som inte är den här; vilken är inte bestämt.
- Jag vill läsa den andra boken. = Du vet vilken bok jag menar, till exempel den andra av två.
Efter ett possessivt ord står substantivet däremot i obestämd form: min andra väska, mitt andra barn, mina andra skor.
Andra kan också visa ordning: första, andra, tredje. I min andra bok kan det betyda bok nummer två eller en annan bok som jag äger. Sammanhanget avgör.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Själv, självt och själva
Själv kan betona en person eller sak. Formen anpassas efter det ord som den hör ihop med.
| Det som betonas | Form | Exempel |
|---|---|---|
| Jag, du, han, hon, hen eller en-ord | själv | Läraren själv svarade på frågan. |
| Ett-ord | självt | Barnet självt valde färgen. |
| Vi, ni, de eller flera personer och saker | själva | Barnen själva valde färgerna. |
I tal hör du ofta barnet själv. När ett ett-ord syftar på en person kan själv också förekomma i skrift. Barnet självt följer substantivets genus och är ett säkert val när du skriver.
Med läraren själv betonar du att det var läraren, inte någon annan. Med jag själv betonar du att det var just du.
Jag pratade med chefen själv, inte med hennes assistent.
Vi själva tycker att förslaget är bra.
Hon lagade cykeln själv, utan hjälp.
Vi målade köket själva, utan att anlita någon.
Själv står ofta direkt efter den person som betonas. När det betyder utan hjälp står det ofta senare i meningen.
Själv, ensam och själva saken
Själv kan också betyda utan sällskap, särskilt i uttryck som bo själv och vara själv. Därför kan en mening ibland förstås på flera sätt.
Hon reste själv till Göteborg.
Det kan betyda att hon reste utan sällskap eller att hon klarade resan utan hjälp. För att vara tydligare kan du säga:
- Hon reste ensam till Göteborg. Ingen följde med.
- Hon ordnade resan på egen hand. Ingen hjälpte henne att ordna den.
Efter reflexiva pronomen används också själv för betoning: mig själv, dig själv, sig själv, oss själva, er själva, sig själva.
Jämför Hon kritiserade sig själv med De kritiserade sig själva. Formen visar om det gäller en eller flera personer.
När ordet står före ett substantiv används formen själva, även i singular:
- Själva resan var billig, men hotellet var dyrt.
- Själva huset är fint, men trädgården behöver skötas.
Här riktar själva uppmärksamheten mot just resan eller huset, i motsats till något annat som hör till.
Välj rätt form
- Menar du att två personer har exempelvis en gemensam lärare? Välj samma lärare.
- Menar du en som inte är den här? Välj en annan, ett annat eller andra.
- Är det tydligt vilken annan du menar? Välj den andra, det andra eller de andra.
- Vill du betona vem eller uttrycka utan hjälp? Välj själv, självt eller själva.
Kom ihåg tre mönster: samma rum – ett annat rum – det andra rummet. För betoning: läraren själv – barnet självt – barnen själva.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Vocabulary in this lesson
21 words, ready to study.
Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.
Save any of these 21 words and review them later.
Likhet, skillnad och självständighet
21 wordsLast updated October 11, 2026