Робити й зробити: перше знайомство з видом
Різниця між робити й зробити: просте пояснення виду дієслова, питання що робити й що зробити та приклади дії й готового результату в щоденних справах.
Дієслова робити й зробити близькі за значенням, але показують дію по-різному. Порівняймо саму дію та її завершення на прикладах щоденних справ.
Дія чи готовий результат
Робити — говоримо про дію: що людина робить. Зробити — говоримо про завершення: є готовий результат.
Олег робив домашнє завдання. — Говоримо про його заняття. Чи все готове? Це речення не дає відповіді.
Олег зробив домашнє завдання. — Завдання готове.
Ця різниця називається видом дієслова. В українській мові є два види: недоконаний і доконаний.
Два види та їхні питання
| Вид | Питання | Приклади | Що показуємо |
|---|---|---|---|
| Недоконаний | що робити? | робити, читати, писати | Саму дію, без указівки на її завершення |
| Доконаний | що зробити? | зробити, прочитати, написати | Дію як завершене ціле |
Це початкові форми дієслів. Вони ще не показують, хто виконує дію і коли.
Корисно вчити дієслова парами:
- робити — зробити: домашнє завдання;
- читати — прочитати: книжку;
- писати — написати: лист.
Запам’ятовуй обидва дієслова разом. Не додавай з- до кожного дієслова: порівняй зробити, але прочитати, написати.
Як побачити різницю в реченні
Ситуація допомагає зрозуміти, що важливо: сама дія чи готовий результат.
— Що ти робила вчора ввечері?
— Читала книжку.
Тут важливо, чим людина займалася.
— Ти вже прочитала книжку?
— Так, прочитала. Можу дати її тобі.
Тут важливо, чи книжку вже прочитано до кінця.
Недоконаний вид також підходить для звичних дій: Я читаю щовечора. Це не обов’язково одна довга дія.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Чого вид не говорить
Читала не означає, що людина обов’язково залишила книжку недочитаною. Ця форма просто не повідомляє про завершення.
Не плутай вид і час.
Робив і зробив — обидві форми говорять про минуле, але мають різний вид.
Доконаний вид не має теперішнього часу. Про дію зараз кажемо: Я зараз роблю домашнє завдання.
Коротко для запам’ятовування
- Говориш про саму дію? Орієнтир — робити, питання що робити?
- Показуєш дію як завершену? Орієнтир — зробити, питання що зробити?
- Учиш нове дієслово? Запам’ятовуй його разом із парою.
Робив завдання — знаємо про дію. Зробив завдання — знаємо, що завдання готове.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Vocabulary in this lesson
6 words, ready to study.
Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.
Save any of these 6 words and review them later.
Робити й зробити: перше знайомство з видом
6 wordsLast updated October 12, 2026