“连……都”和“连……也”.

说“他会做这道题”，只是说明一个事实；说“连他都会做这道题”，还表示：我原来觉得，他是最不可能会做的人之一。**连……都……和连……也……**用一个特别的例子，突出事情超出预期。

学习这两个句式，重点是看清强调的对象、理解肯定句和否定句中的不同预期，并根据语境选择自然的表达。

1.为什么要用“连”

“连”引出被强调的部分，也就是句子的焦点。说话人把它看作一个特别的例子：这个例子都成立，其他更普通的例子就更不用说了。

这种表达常带有惊讶、赞叹、不满等态度，但具体态度由上下文决定。

2.基本结构与焦点位置

基本结构是：连＋焦点＋都／也＋说明情况的部分。“都”或“也”放在说明情况的部分前面。

强调什么	常见结构	例句
做事的人	连＋人＋都／也＋情况	连新来的同事都知道这件事。
动作的对象	主语＋连＋对象＋都／也＋动作	他连我的名字都忘了。
动作的对象，放在句首	连＋对象＋主语＋都／也＋动作	连我的名字他都忘了。
时间等背景	主语＋连＋时间等＋都／也＋情况	她连周末都要上班。

焦点不同，表达的意外之处也不同：

• 连小王都读过这本书：没想到小王也读过。
• 小王连这本书都读过：没想到他还读过这一本。
• 小王连吃饭的时候都在看书：没想到他在这个时候也看书。

3.肯定与否定中的不同预期

肯定句常选择一个最不容易出现的例子，说明它竟然出现了；否定句常选择一个最容易做到或最基本的例子，说明它竟然也没有实现。

句子	原来的预期	实际情况
这家店连春节都营业。	春节可能休息	春节也营业
这个孩子连这么重的箱子都搬得动。	这么重，可能搬不动	竟然搬得动
他连这么简单的问题都不会回答。	问题很简单，应该会回答	竟然不会回答
她忙得连午饭都没吃。	午饭通常应该吃	竟然没有吃

在这里学的否定结构中，通常用连……都／也＋不／没……。选择“不”还是“没”，仍然取决于要表达的意思。

不要只看句子是肯定还是否定，还要看上下文如何建立预期。“连专家都答错了”虽然没有否定词，仍然是在说专家出现了本来不该出现的错误。

4.“都”和“也”怎样选择

在这个句式中，都和也常常可以互换，核心意思基本不变。

“都”往往让强调显得更鲜明；“也”可以与前文其他类似情况衔接。但这只是常见倾向，不是严格的语气等级，也不能简单分成口语和书面语。

比较：

• 他也来了。——主要表示他与其他人一样来了。
• 连他也来了。——还表示他的到来特别出乎意料。
• 他们都来了。——“都”表示范围内的人全部来了。
• 连他都来了。——重点是“他”这个意外的例子，不是直接说明所有人都来了。

5.最小数量与动作的强调

**连＋一＋量词＋名词＋都／也＋不／没……**常用来强调：最少的数量也没有达到。

“连”后面也可以直接放动作，强调连这个最基本的动作都没有做。后面常再次出现同一个动词。

• 他连看都没看，就把文件退回来了。
• 我连想都没想，就答应了。

“连看都没看”强调完全没有看；“看了，但没看懂”表示已经看过，只是没有理解，意思不同。

6.使用前的检查

1. **找出预期：**按常理，谁最不可能做到？什么最应该做到？
2. **确定焦点：**把要突出的那个人、事物、时间或动作放在“连”后。
3. **补上呼应：**用“都”或“也”引出要说明的情况。
4. **检查否定：**需要时，在“都／也”后使用合适的“不”或“没”。

记住这组对比：**连初学者都会，说明不难；连专家都不会，说明很难。**两个句式的关键不是简单地增加一个例子，而是突出一个超出预期的例子。