“又……又……”与“既……又……”.

说一家餐厅“又干净又便宜”，就是把它的两个特点放在一起说。**又……又……和既……又……**都能表示并列：两项内容都成立。下面学习它们怎样连接特点、行为和能力，以及在日常口语和较正式的表达中怎样选择。

1.两项内容都成立

这两种结构都可以介绍同一个人或事物的两个方面。两项内容没有先后顺序，也不一定一项比另一项更重要。

并列的内容不一定都是优点，也可以是两种同时存在的感受。

• 优点：这个包又轻又结实。
• 缺点：这条路又窄又脏。
• 不同感受：第一次上台表演，我又高兴又紧张。

2.基本结构和位置

当两项内容的主语相同时，通常只说一次主语，把它放在第一个“又”或“既”前面。

连接的内容	结构	例句
两种特点	主语＋又＋形容词＋又＋形容词	这个房间又大又亮。
两种特点	主语＋既＋形容词＋又＋形容词	这个房间既大又亮。
两种行为	主语＋又＋动词短语＋又＋动词短语	她周末又做饭又打扫房间，忙了一整天。
两种能力	主语＋既＋动词短语＋又＋动词短语	小林既会开车又会修车。

这里的基本句型用来介绍同一个主语的两个方面。要说两个人都来了，可以说“他来了，她也来了”，不要说“✗又他来又她来”。不过，不能把这一点理解为所有并列句都必须使用同一个主语：“既……又……”也可以连接主语不同的分句，例如“既有老师参加，又有学生帮忙”。

“会”“能”“喜欢”等可以放在“又”或“既”后面。初学时，把两部分写成相近的形式，意思更清楚。

短句中间可以不加逗号；两部分较长时，可以用逗号分开。

3.口语和较正式的表达

**又……又……**在日常口语中很常见，常用来直接描述、评价人或事物。

**既……又……**常用于较正式的说明，也能用于日常交流。它可以让两方面的介绍更有条理。

场景	自然的表达
和朋友聊天	这家店的菜又好吃又便宜，下次还来！
介绍课程	这门课既介绍基本知识，又安排实际练习。
日常交流中介绍能力	我姐姐既会说中文，又会说法语。

**既……也……**也是常用的并列结构。在这里介绍两种特点、行为或能力时，它通常可以和“既……又……”互换，基本意思不变。“又”更突出两方面放在一起说，“也”更突出补充另一项。

4.两项成立，不等于同时进行

连接动作时，**又……又……和既……又……**主要说明两种行为都有，不专门说明动作发生的先后，也不要求它们发生在同一时刻。

如果重点是两个动作同时进行，可以用已经学过的“一边……一边……”：她一边听音乐，一边做饭。

5.搭配时要注意什么

连接表示身份的名词时，通常要带上“是”，不能直接把两个身份名词放进结构里。

否定词放在它所否定的内容前面。两项内容可以一项是否定的，另一项是肯定的。

6.表达前的检查

1. 两项内容都成立吗？ 这两种结构不是让人从两项中选择一项。
2. 两部分搭配完整吗？ 可以说“又大又亮”“既会开车又会修车”；介绍身份时记得用“是”。
3. 需要说明时间关系吗？ 并列结构本身不明确表示先后顺序或动作同时进行。
4. 适合当前场景吗？ 日常描述常用“又……又……”；较正式的说明也常用“既……又……”。