直接引语与间接转述
学习直接引语与间接转述的区别,掌握用引号保留原话、用说、问、告诉、请和让转达意思的方法。结合具体对话,判断我、你、他指谁,并按转述时间和地点调整今天、明天、这里及来、去。练习转述陈述、问题和请求,注意问句中的吗和疑问词,避免机械改变动词形式或误改了、过、着,做到人物清楚、时间准确、意思不变。
原话和转述有什么不同
告诉别人一段话时,可以保留说话人的原话,也可以只转达意思。直接引语保留原话,书写时用引号;间接转述用自己的话表达,一般不用引号。转述时,要说清楚谁说了什么,并根据情况调整人称、时间和地点。
这一页练习转述陈述、问题和请求,包括选择“说、问、告诉、请、让”,调整“我、你、他”“今天、明天、这里”和“来、去”,以及处理问句中的“吗”和疑问词。汉语转述不要求动词改变形式,也不能随意改动“了、过、着”。
小林对我说:“我很喜欢这本书。”
我告诉朋友:小林说,他很喜欢这本书。
第一句保留小林的原话。第二句是我转述小林的话,“我”变成了“他”。
用什么结构转述
直接引语放在“说、问”等词后面时,常用冒号和引号。间接转述不用引号,也不需要专门增加一个连接词。内容较短时,“说”后面可以不加逗号。
| 要表达的内容 | 常用结构 | 转述例句 |
|---|---|---|
| 一般陈述 | 某人+说+内容 | 小林说他很忙。 |
| 告诉某人一件事 | 某人+告诉+听话人+内容 | 小林告诉我,他很忙。 |
| 提出问题 | 某人+问+听话人+问题内容 | 小林问我几点下班。 |
| 请求别人做事 | 某人+请+某人+做某事 | 小林请我帮他开门。 |
| 要求别人做事 | 某人+让+某人+做某事 | 老师让我们先看第二页。 |
“说”后的内容可以是过去、现在或将来的事。动词不因为前面用了“说”就改变形式。
小林说:“我去过北京。”
→ 小林说他去过北京。
“过”表示有这样的经历,转述后仍然需要表达这个意思。“了、过、着”是否保留,要看事情的状态和原意,不是看前面有没有“说”。
人称跟着说话关系调整
不要把每个“我”都换成“他”。先看清楚:谁说话、对谁说、现在由谁转述。
下面三句都由“我”转述给朋友听。
| 原话 | 我的转述 | 为什么 |
|---|---|---|
| 小林对我说:“我明白了。” | 小林说他明白了。 | 原话中的“我”指小林。 |
| 小林对我说:“你说得对。” | 小林说我说得对。 | 原话中的“你”指现在转述的人。 |
| 我对小林说:“我很忙。” | 我告诉小林,我很忙。 | 原话和转述中的“我”是同一个人。 |
如果“他、她”可能指不同的人,重复名字更清楚。
小林对小王说:“小李今天不来。”
→ 小林告诉小王,小李今天不来。
这里保留“小李”,比改成“他”更容易理解。
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时间和地点不一定要变
转述的时间、地点变了,相关词语才可能需要调整。 如果情况没有变,可以保留原来的说法。
星期一,小林对我说:“我明天要去医院。”
我在星期一转述:小林说他明天要去医院。
我在星期二转述:小林昨天说他今天要去医院。
两次转述说的都是星期二去医院。
地点也一样。小林在图书馆对我说:“我在这里等你。”我离开图书馆后给朋友打电话,可以说:“小林说他在图书馆等我。”用具体地点,往往比“这里、那里”更清楚。
“来、去”也要看说话人在哪里,或者把哪里当作谈话的中心,不能固定地把“来”改成“去”。
小林在办公室给我打电话:“你能来办公室吗?”
我在家告诉家人:小林问我能不能去办公室。
我到了办公室后告诉同事:小林刚才问我能不能来办公室。
拿不准“今天、明天、这里、那里”是否清楚时,可以直接说日期、星期几或地点名称。
怎样转述问题和请求
转述问题时,用问说明原来是在提问。
带“吗”的问题
常见的中性转述方式是把“吗”问句改成正反问形式,不再保留“吗”。
妈妈问我:“你累吗?”
→ 妈妈问我累不累。
小林问我:“你明天有时间吗?”
→ 小林问我明天有没有时间。
带疑问词的问题
“谁、什么、哪里、几点”等疑问词一般保留在原来的位置。
小林问我:“你几点下班?”
→ 小林问我几点下班。
老师问我们:“谁还没交作业?”
→ 老师问我们谁还没交作业。
转述的句子如果只是报告别人问了什么,句末通常用句号,不用问号。
请求和要求
转述请求或要求时,可以用“请、让”等词,但要保留原来的语气和意思。“请”较客气;“让”可以表示要求,不过它还有其他用法,不能和“请”随意互换。
小林对我说:“请帮我开一下门。”
→ 小林请我帮他开一下门。
老师对我们说:“先别写,先看第二页。”
→ 老师让我们先别写,先看第二页。
转述前的检查
不要只去掉引号,却保留会让人误会的人称。
原话:小林对我说:“我很累。”
✓ 小林说他很累。
“小林说我很累”也符合语法,但意思变了:累的是转述的人,不是小林。
转述时,按下面的顺序检查:
- 看内容:是陈述、问题,还是请求或要求?
- 选动词:用“说、告诉、问、请”还是“让”?
- 认清人物:每个“我、你、他”到底指谁?
- 检查时间和地点:原来的词现在还清楚、准确吗?
- 保留原意:没有增加原话中没有的信息,也没有机械改动动词或“了、过、着”。
记住:直接引语保留原话,间接转述保留意思;形式可以调整,人物和事情不能弄错。
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Last updated October 11, 2026