Referenzketten analysieren

Bestimme den möglichen Bezug der hervorgehobenen Form und begründe ihn mit Formmerkmalen, Satzfunktion, Semantik oder Diskurskontext.

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Question 1

Warum ist „Anna rief Klara an, nachdem sie angekommen war“ ohne weiteren Kontext mehrdeutig? _____

Options: „sie“ kann sich grammatisch auf Anna oder auf Klara beziehen., „sie“ kann nur ein maskulines Nomen im Plural aufnehmen., Ein Pronomen darf sich nie auf eine zuvor genannte Person beziehen.

Question 2

Welche Aussage zur Form „sie“ ist richtig? _____

Options: „sie“ kann ausschließlich eine einzelne männliche Person bezeichnen., „sie“ kann femininer Singular oder Plural sein; Kongruenz und Kontext helfen bei der Zuordnung., „sie“ verweist unabhängig von Verb und Kontext immer auf das nächste Nomen.

Question 3

In „Die Anwendung öffnet die Datei und speichert sie anschließend“ bezieht sich „sie“ am plausibelsten auf _____.

Options: die Anwendung als gespeichertes Objekt, eine ungenannte Person, die Datei

Question 4

Welche Funktion haben Personalpronomen häufig in einer längeren Referenzkette? _____

Options: Sie halten ein etabliertes Diskursthema aufrecht., Sie kündigen zwingend einen noch nicht genannten Gegenstand an., Sie machen jeden vorangehenden Satz zu einem Relativsatz.

Question 5

Der Autor meint in „Mina sprach mit Rika; diese widersprach sofort“ ausdrücklich Rika. Welche Wirkung unterstützt „diese“? _____

Options: eine unpersönliche Verallgemeinerung auf alle Menschen, eine kontrastive Wiederaufnahme von Rika als neuer Handelnder, einen freien Relativsatz ohne Antezedens

Question 6

In „Der Server fiel während der Übertragung aus. Das verzögerte die Veröffentlichung“ bezieht sich „das“ am ehesten auf _____.

Options: nur das Wort „Übertragung“ ohne sein Ereignis, eine erst im nächsten Absatz genannte Person, den gesamten vorausgehenden Ausfall

Question 7

Welche Bezugsarten sind für „das“ grundsätzlich möglich? _____

Options: ein neutrales Nomen, ein Satzinhalt oder ein ganzer Sachverhalt, ausschließlich eine konkrete männliche Person, nur ein nachfolgendes Verb im Infinitiv

Question 8

Wovon wird die Form „ihren“ in „Lea sprach mit Mara über ihren Antrag“ grammatisch bestimmt? _____

Options: ausschließlich vom Namen „Lea“, von Kasus, Genus und Numerus des Nomens „Antrag“, nur vom Abstand zum nächsten Satzzeichen

Question 9

Welche Information bleibt in „Lea sprach mit Mara über ihren Antrag“ offen? _____

Options: ob „Antrag“ im Singular oder Plural steht, ob im Satz überhaupt ein Possessivwort vorkommt, ob der Antrag Lea oder Mara gehört

Question 10

Was bewirkt der Wechsel in „Die Forschenden veröffentlichten den Datensatz. Man fordert nun weitere Analysen“? _____

Options: „man“ führt eine allgemeine oder unbestimmte Gruppe ein., „man“ bezeichnet zwingend genau dieselben Forschenden., „man“ verweist auf den unbelebten Datensatz.

Question 11

In „Bevor er die Entscheidung verkündete, las der Vorsitzende alle Stellungnahmen“ steht „er“ _____.

Options: als freies Relativpronomen ohne Personenbezug, kataphorisch vor seinem Antezedens, als Possessivform zu einem nachgestellten Objekt

Question 12

Warum lautet es „der Bericht, welchen die Redaktion geprüft hatte“? _____

Options: Der Kasus kommt allein vom Hauptsatz, obwohl „welchen“ dort keine Funktion hat., „welchen“ ist unabhängig vom Antezedens immer Akkusativ Plural., Genus und Numerus kommen von „Bericht“, der Kasus aus der Objektfunktion.

Question 13

Welche Analyse passt zu „Wer sorgfältig zitiert, trägt zur Nachprüfbarkeit bei“? _____

Options: „wer“ ist ein freies Relativpronomen ohne nominales Antezedens, „wer“ nimmt zwingend ein neutrales Nomen im vorigen Satz auf, „wer“ ist hier ein Possessivartikel

Question 14

In „Die Abstimmung endete ohne Mehrheit, was viele überraschte“ nimmt „was“ _____ auf.

Options: nur das einzelne Nomen „Mehrheit“, den ganzen vorausgehenden Sachverhalt, eine ungenannte Person im folgenden Satz

Question 15

Welche Hinweise sollten bei konkurrierenden Antezedenten gemeinsam geprüft werden? _____

Options: nur die Zahl der Buchstaben im Pronomen, ausschließlich das nächststehende Nomen, Formmerkmale, Syntax, Diskursthema, Semantik und Abstand

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Referenzketten analysieren in everyday English.

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