Deakzentuierung, Notation und Variation

Question 1

Ein Ausdruck wurde im Gespräch bereits genannt. Nach der Lektion wird diese bekannte Information häufig _____.

Options: deakzentuiert, automatisch zum Hauptakzent, als grammatisch überflüssig behandelt

Question 2

In einer neutralen Äußerung ohne besonderen Gegensatz bleiben Artikel, Pronomen und Präpositionen _____.

Options: je nach Wortart ähnlich stark wie Inhaltswörter betont, vor allem am Satzanfang akzentuiert, oft unbetont

Question 3

A: „Warten wir hinter dem Bahnhof?“ B: „_____“

Options: Nein, wir warten vor dem BAHNHOF., Nein, wir warten VOR dem Bahnhof., Nein, WIR warten vor dem Bahnhof.

Question 4

A: „Hat er euch informiert?“ B: „_____“

Options: Nein, er hat UNS informiert., Nein, ER hat uns informiert., Nein, er hat uns INFORMIERT.

Question 5

A: „Gilt die Regel nur für diese Gruppe?“ B: „_____“

Options: Nein, die REGEL gilt für jede Gruppe., Nein, sie gilt für JEDE Gruppe., Nein, sie gilt für jede GRUPPE.

Question 6

Der Hauptakzent liegt in beiden Antworten auf „FAHRRAD“. Was entscheidet, ob nur das Objekt oder die ganze Aussage neu ist? _____.

Options: die Position des Hauptakzents allein, die Wortstellung der Antwort, die vorausgehende Frage und der Gesprächskontext

Question 7

A: „Musst du den Antrag unterschreiben?“ B: „_____“

Options: Nein, ich DARF ihn unterschreiben, muss aber nicht., Nein, ICH darf ihn unterschreiben, muss aber nicht., Nein, ich darf IHN unterschreiben, muss aber nicht.

Question 8

Welche Bedeutung hat die GROSSSCHREIBUNG in diesen Übungen? Sie _____.

Options: markiert nur hier den gesprochenen Akzent, markiert die normale Schreibung kontrastierter Wörter, markiert außer dem Hauptakzent auch die genaue Tonhöhenbewegung

Question 9

A: „Hat nur Nele zugesagt?“ B: „_____“

Options: Nein, auch BEN hat zugesagt., Nein, auch Ben hat ZUGESAGT., Nein, AUCH Ben hat zugesagt.

Question 10

A: „Hat die Leitung allen Vorschlägen zugestimmt?“ B: „_____“

Options: Nein, SIE hat nur diesem Vorschlag zugestimmt., Nein, sie hat nur DIESEM Vorschlag zugestimmt., Nein, sie hat nur diesem Vorschlag ZUGESTIMMT.

Question 11

Eine vorbereitete Bahnhofsdurchsage korrigiert Gleis zwei zu Gleis vier. Welche Markierung setzt den geplanten Hauptakzent passend? _____

Options: DER ZUG fährt heute von Gleis vier ab, nicht von Gleis zwei., Der Zug fährt HEUTE von Gleis vier ab, nicht von Gleis zwei., Der Zug fährt heute von GLEIS VIER ab, nicht von Gleis zwei.

Question 12

A: „Du kommst also am Freitag?“ B antwortet spontan mit Abbruch und Wiederaufnahme: „_____“

Options: Äh, nein – ICH komme am Samstag, am Samstag., Äh, nein – am SAMSTAG, am Samstag komme ich., Äh, nein – am Samstag KOMME ich, am Samstag.

Question 13

Drei Sprecher aus Deutschland, Österreich und der Schweiz verwenden unterschiedliche Melodien. Auf „Kommt Lea heute?“ korrigieren alle dieselbe Person. Welche Markierung bleibt passend? _____

Options: Nein, OMAR kommt heute., Nein, Omar KOMMT heute., Nein, Omar kommt HEUTE.

Question 14

Eine Sprecherin aus Österreich verwendet eine andere Melodie als ein Sprecher aus der Schweiz. Nach der Lektion ist diese Abweichung _____.

Options: problematisch, sobald der Tonhöhenverlauf vom schweizerischen Muster abweicht, nicht automatisch falsch, nur für spontane, nicht aber für vorbereitete Äußerungen akzeptabel

Question 15

Eine österreichische und eine schweizerische Sprecherin verwenden verschiedene Melodien. Beide korrigieren Graz zu Bern: „_____“

Options: Nein, DAS TREFFEN findet in Bern statt., Nein, das Treffen FINDET in Bern statt., Nein, das Treffen findet in BERN statt.