Konstruktion und Bedeutung

Question 1

Der laufende Arbeitsprozess an einem noch unfertigen Werk soll hervorgehoben werden. Welche Fassung passt? „Seit Monaten _____.“

Options: schreibt der Autor über eine Biografie, schreibt der Autor an einer Biografie, schreibt der Autor von einer Biografie

Question 2

Das Werk soll als direkt betroffenes Objekt der Schreibtätigkeit erscheinen. Welche Fassung passt? _____

Options: Das Team schreibt einem Leitfaden., Das Team schreibt auf einem Leitfaden., Das Team schreibt einen Leitfaden.

Question 3

Welche Analyse des Kontrasts ist korrekt? „Er schreibt an einem Roman / Er schreibt einen Roman.“ _____

Options: Die Konstruktionen setzen unterschiedliche Perspektiven auf Prozess und Objekt., Nur die erste Konstruktion enthält überhaupt ein Verb., Der Kasuswechsel hat grundsätzlich keine Auswirkung auf die Lesart.

Question 4

Welche Ergänzung verlangt „antworten“? „Die Pressesprecherin antwortet _____ sofort.“

Options: die Journalisten, dem Journalisten, der Journalist

Question 5

Welche Fassung verwendet „fragen“ mit Person und Frageinhalt korrekt? _____

Options: Die Ermittlerin fragt der Zeugin nach die genaue Adresse., Die Ermittlerin fragt die Zeugin ihrer genauen Adresse., Die Ermittlerin fragt die Zeugin ihre genaue Adresse.

Question 6

Welche Aussage verhindert die fehlerhafte Übertragung der Rektion eines Synonyms? _____

Options: Die Rektion wird für jedes Verb als Teil seiner Konstruktion gelernt., Alle Verben mit ähnlicher Bedeutung regieren denselben Kasus., Bei Synonymen kann jede Präposition frei ausgetauscht werden.

Question 7

Warum kann man bei „erinnern“ die reflexive Markierung nicht beliebig hinzufügen oder entfernen? _____

Options: Weil Reflexivpronomen nur im Futur vorkommen., Weil jede Variante exakt dieselbe Rollenverteilung hat., Weil sich dadurch Argumentrollen und Lesart ändern.

Question 8

Welche Rollenverteilung zeigt die Kausativkonstruktion „Der Wind öffnete das Fenster“? _____

Options: Das Fenster verursacht eine Veränderung am Wind., Der Wind verursacht die Veränderung; das Fenster ist betroffen., Beide Nominalgruppen bezeichnen denselben Verursacher.

Question 9

Im Büro fragt jemand: „Was macht Amir in der Pause?“ Die Antwort lautet nur: „Er liest.“ Welche Analyse passt? _____

Options: Ein Objekt ist kontextuell mitgedacht, aber nicht ausgesprochen., „Lesen“ bezeichnet hier zwingend eine Bewegung ohne Objekt., Der Satz verlangt eine zusätzliche Reflexivmarkierung.

Question 10

Welche Gegenüberstellung trennt echte Intransitivität von einer bloß unausgesprochenen Ergänzung? _____

Options: Beide Sätze enthalten zwingend ein unausgesprochenes Akkusativobjekt., „Die Werte sanken“ ist intransitiv; in „Mira isst schon“ kann ein Objekt mitgedacht sein., „Mira isst schon“ ist immer eine Kausativkonstruktion.

Question 11

Ergänze die Alternation: „Die Zentralbank _____ den Leitzins. Daraufhin _____ auch die Kreditzinsen.“

Options: sank, sank mit, senkte, sanken, senkten, senkten sich

Question 12

Welche Lernstrategie ist bei einem polysemen Verb wie „bestehen“ zuverlässig? _____

Options: Bedeutung und Ergänzungsmuster gemeinsam lernen., Nur den Infinitiv lernen und Präpositionen frei ergänzen., Die Rektion grundsätzlich von einem Synonym übernehmen.

Question 13

Welche Formen ergänzen den Bericht korrekt? „Der Projektleiter _____ die Gruppe _____ die Frist. Später _____ er sich _____ das erste Treffen.“

Options: erinnerte sich, erinnerte an, erinnerte, an, auf, aus, erinnerte ihn

Question 14

Korrigiere die lexikalisch falsche Präposition: „Das Modell besteht auf drei austauschbaren Modulen.“ _____

Options: Das Modell besteht an drei austauschbaren Modulen., Das Modell besteht für drei austauschbare Module., Das Modell besteht aus drei austauschbaren Modulen.

Question 15

Welche Analyse erklärt den Rollenwechsel in „Der Knall erschreckte Luis / Luis erschrak vor dem Knall“? _____

Options: Zuerst ist der Knall Verursacher und Luis betroffen; danach ist Luis das erlebende Subjekt., In beiden Sätzen ist Luis der Verursacher des Knalls., „Vor dem Knall“ bezeichnet in der zweiten Fassung ein Akkusativobjekt.