Diferencia la atracción accidental de la concordancia semántica admitida, el haber impersonal y las opciones condicionadas por la coordinación.
Practice 2 of 2
Question 1
En «La mitad de las muestras resultaron válidas, pero habían dos registros ilegibles», una revisión ajustada al estándar general debe _____.
Options: cambiar «resultaron» por «resultó» y conservar «habían», conservar «resultaron» y cambiar «habían» por «había», poner ambos verbos en plural porque aparecen nombres plurales
Question 2
En «La mayoría de los asistentes _____ jóvenes», el atributo plural favorece la concordancia con los miembros.
Options: era, resultó, eran
Question 3
La diferencia entre «La mayoría de los asistentes votaron» y «La lista de cambios están disponible» es que _____.
Options: ambos plurales son siempre obligatorios por la cercanía, el primero puede responder al sentido colectivo, pero el segundo pierde el núcleo «lista», ambas formas son impersonales y carecen de controlador
Question 4
Complete el haber impersonal estándar: al describir la situación previa, «_____ muchas dudas»; al narrar el hecho ya ocurrido, «_____ cambios de última hora».
Options: Habían, Había, Habrá, Hubieron, Hubo
Question 5
Sobre «habían dudas», la descripción sociolingüística y normativa precisa es _____.
Options: es la única concordancia posible en todo el español, es una forma extendida regionalmente, aunque el estándar general prefiere «había dudas», es imposible en cualquier variedad y carece de distribución social
Question 6
Un corpus ofrece «habían dudas», «llegó la directora y dos técnicos» y «la mitad de los candidatos eran especialistas». En una edición formal general, la única forma que exige corrección es _____.
Options: «llegó la directora y dos técnicos», que nunca admite singular, «la mitad de los candidatos eran especialistas», que obliga al singular, «habían dudas», que debe pasar a «había dudas»
Question 7
Complete una relativa con haber impersonal y su principal: «Las modificaciones que _____ durante la revisión _____ el calendario».
Options: hubieron, hubo, habían, alteró, alteraron, había alterado
Question 8
Asigne cada verbo a su proposición: «El informe que el precio y la demanda _____ _____ vigente».
Options: condiciona, condicionan, condicionó, siguen, sigue, permanecen
Question 9
En «Llegó Ana y sus hijos», el singular es posible porque _____.
Options: los hijos funcionan como complemento interno de Ana, la coordinación pospuesta carece de sujeto gramatical, el verbo de aparición precede a la coordinación y concuerda con su primer miembro
Question 10
En escritura planificada, si Ana y sus hijos participan por igual, la opción que evita vacilación es _____.
Options: «Llegaron Ana y sus hijos», «Llegó Ana y sus hijos», «Llegó Ana con sus hijos»
Question 11
¿Qué análisis distingue «llegó Ana y sus hijos» de «la lista de cambios están»? _____.
Options: las dos son plurales semánticos de un colectivo, la primera es una concordancia pospuesta posible; la segunda es atracción hacia un complemento, las dos dependen obligatoriamente del nombre más cercano
Question 12
Ante una concordancia dudosa, la revisión completa consiste en _____.
Options: reducir el sujeto, localizar el núcleo, valorar la construcción y asignar controladores, imponer singular a todo nombre colectivo sin mirar el predicado, elegir el número del sustantivo situado inmediatamente antes del verbo
Practise Distinguir variación y coordinación with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Distinguir variación y coordinación in everyday English.
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