Afirmar o adoptar una actitud

Interpreta la intención de la oración principal y elige el modo que presenta la subordinada como información o como objeto de una actitud.

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Question 1

Marta comunica una información. La versión bien enlazada y puntuada es _____.

Options: Marta dice que la sala está disponible, Marta dice de que la sala está disponible, Marta dice, que la sala está disponible

Question 2

En «Creo que Ana tiene razón», «Creo» forma _____ y «Ana tiene razón» forma _____.

Options: la oración principal, el enlace, la oración subordinada

Question 3

Has consultado el horario oficial y presentas el dato como conocido: «Sé que la biblioteca _____ a las nueve».

Options: abra, abre, abrir

Question 4

Estás observando el indicador en este momento: «Veo que la temperatura _____ rápidamente».

Options: sube, suba, subir

Question 5

Marta se limita a comunicar su propio plan, no da una orden: «Marta dice que _____ en casa esta tarde».

Options: trabaje, trabaja, trabajar

Question 6

Después de revisar los datos, sostienes una opinión afirmativa: «Pienso que esta solución _____ el consumo».

Options: reduce, reducir, reduzca

Question 7

La responsable conoce la situación actual, pero desea otra conducta: «Sabe que algunos visitantes _____ tarde y quiere que todos _____ puntuales mañana».

Options: lleguen, llegar, llegan

Question 8

En «Te pido que dejes el paquete en recepción», el subjuntivo aparece porque la oración principal _____.

Options: intenta influir en la acción del interlocutor, afirma un dato neutral sobre el paquete, mantiene el mismo sujeto para las dos acciones

Question 9

La agencia ya ha confirmado tu nuevo empleo: «La agencia confirma que tienes trabajo». Al reaccionar ante ese mismo hecho dices: «Me alegra que _____ una oportunidad tan buena».

Options: tener, tengas, tienes

Question 10

Faltan documentos. En «Dudo que la solicitud se apruebe hoy», el hablante _____.

Options: presenta la aprobación como incierta, comunica que la aprobación ya está confirmada, pide permiso para aprobar la solicitud

Question 11

El billete confirma la llegada de hoy, pero la del próximo vuelo solo es una posibilidad: «Es cierto que este vuelo _____ hoy; es posible que el siguiente _____ mañana».

Options: llegue, llegar, llega

Question 12

La pantalla muestra un fallo, pero te sorprende que no aparezca ningún aviso: «Es evidente que _____ un fallo; es extraño que no _____ ningún aviso».

Options: haya, haber, hay, aparece, aparecer, aparezca

Question 13

El informe demuestra que Julia necesita apoyo; tú valoras la mejor acción: «Está claro que Julia _____ ayuda; es mejor que la _____ cuanto antes».

Options: necesite, necesitar, necesita, pide, pedir, pida

Question 14

Compara «Sé que Carlos viene» y «Quiero que Carlos venga». La diferencia de modo se explica porque _____.

Options: la palabra que obliga unas veces al azar a cambiar de modo, la oración principal presenta información en un caso y deseo en el otro, Carlos cambia de número entre las dos frases

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Afirmar o adoptar una actitud in everyday English.

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