Resolver adjunción y alcance

Question 1

En «El banco cerró», los sentidos de banco producen ambigüedad _____; en «Vi al hombre con el telescopio», las dos dependencias del complemento producen ambigüedad _____.

Options: sintáctica de alcance, léxica, referencial por concordancia, sintáctica de adjunción, léxica por polisemia verbal, fonética por pronunciación

Question 2

El narrador utilizó el instrumento para observar a un hombre que no lo llevaba. La versión inequívoca es _____.

Options: «Vi al hombre que llevaba el telescopio», «Con el telescopio, vi al hombre», «El telescopio del hombre fue visto»

Question 3

Ahora el hombre llevaba el instrumento y el narrador lo vio a simple vista. La reformulación precisa es _____.

Options: «Con el telescopio, vi al hombre», «El telescopio vio al hombre», «Vi al hombre que llevaba el telescopio»

Question 4

Distingue las dos estructuras: si ventas es el tema de la conversación, escriba _____; si designa el área que dirige la interlocutora, escriba _____.

Options: «Habló con la directora del área de ventas», «Habló sobre ventas con la directora», «La directora de ventas habló consigo misma», «Las ventas hablaron con la directora», «Habló sobre la directora con las ventas»

Question 5

En «Entrevistaron a las candidatas que llegaron ayer», fije cada lectura: para situar ayer la llegada, use _____; para situar ayer la entrevista, use _____.

Options: «Ayer entrevistaron a las candidatas que ya habían llegado», «Hoy entrevistaron a las candidatas que llegaron ayer», «Las candidatas entrevistaron la llegada de ayer», «Entrevistaron la víspera que llegó a las candidatas», «Las candidatas llegaron a la entrevista de ayer»

Question 6

Sobre la proximidad entre un complemento y un posible núcleo, la afirmación rigurosa es _____.

Options: determina sin excepción una única estructura, carece de cualquier efecto sobre la interpretación, puede favorecer una lectura, pero no siempre impone la adjunción

Question 7

Reescriba «Todos los alumnos no aprobaron» según la intención: si ninguno superó la prueba, _____; si algunos aprobaron y otros no, _____.

Options: «No todos los alumnos aprobaron», «Ningún alumno aprobó», «Solo un alumno no aprobó», «Todos los alumnos suspendieron»

Question 8

Fije las lecturas de «María no leyó dos informes»: si leyó menos de dos, escriba _____; si existen dos documentos concretos que dejó sin leer, escriba _____.

Options: «Había dos informes concretos que María no leyó», «María leyó menos de dos informes», «María leyó exactamente dos informes», «María no llegó a leer dos informes en total», «Dos informes fueron los únicos que María leyó»

Question 9

Coloque solo junto a su foco: si Julia revisó pero no reescribió, use _____; si revisó la introducción y ninguna otra sección, use _____.

Options: «Solo Julia revisó la introducción», «Julia solo revisó la introducción», «Julia revisó solo la introducción», «Julia solo revisó y luego reescribió la introducción»

Question 10

Para diagnosticar un problema de alcance, la pregunta decisiva es _____.

Options: «¿Qué elemento queda bajo la negación, el cuantificador o la partícula focal?», «¿Qué palabra contiene más letras?», «¿Qué constituyente aparece primero por razones métricas?»

Question 11

Añadir una coma a «Vi al hombre con el telescopio» puede sugerir un inciso, pero _____.

Options: convierte automáticamente el complemento en una relativa, demuestra que el hombre nunca llevó ningún objeto, no determina por sí sola quién utilizó el instrumento

Question 12

Si un complemento debe caracterizar inequívocamente a un nombre, una solución sintáctica fuerte es _____.

Options: convertirlo en una relativa que nombre la relación, añadir varias comas sin cambiar la dependencia, sustituir todos los nombres por pronombres

Question 13

Antes de elegir una corrección, el procedimiento que evita borrar una lectura pertinente es _____.

Options: reconstruir y parafrasear todas las lecturas posibles, suponer que la primera lectura es la única gramatical, cambiar la puntuación al azar hasta acortar la frase