Question 1
Pour parler d’une quantité générale sans groupe déjà défini, quel modèle suit une expression comme « beaucoup » ? _____
Options: beaucoup de + nom, beaucoup des + nom, beaucoup le + nom
Les quantités, groupes précis et corrections sont explicitement indiqués. Choisissez de, d’ ou l’article conservé qui correspond exactement au sens.
Practice 2 of 2
Question 1
Pour parler d’une quantité générale sans groupe déjà défini, quel modèle suit une expression comme « beaucoup » ? _____
Options: beaucoup de + nom, beaucoup des + nom, beaucoup le + nom
Question 2
Complétez deux quantités générales : « La bibliothèque a _____ documents, mais le petit bureau a _____ place. »
Options: beaucoup des, beaucoup de, beaucoup les, peu des, peu les, peu de
Question 3
Le temps disponible est suffisant, mais le bruit dépasse la limite. Complétez : « Nous avons _____ temps, mais il y a _____ bruit. »
Options: assez de, assez du, assez le, trop du, trop de, trop le
Question 4
La nouvelle salle offre une quantité supérieure de place et le café contient une quantité réduite de sucre. Complétez : « Il y a _____ place et _____ sucre. »
Options: plus du, plus les, plus de, moins de, moins du, moins le
Question 5
La mesure exacte est un kilo et le lemme pluriel est « pommes ». Quelle expression est correcte ? _____
Options: un kilo des pommes, un kilo de pommes, un kilo les pommes
Question 6
Devant une voyelle ou un h muet, choisissez les groupes élidés complets : _____, _____ et _____.
Options: beaucoup de amis, beaucoup des amis, beaucoup d’amis, un verre d’eau, un verre de eau, un verre de l’eau, trop de huile, trop d’huile, trop de l’huile
Question 7
Associez « de » aux quatre articles définis en gardant chaque groupe complet : de + le pain → _____, de + la soupe → _____, de + l’eau → _____, de + les biscuits → _____.
Options: du pain, de le pain, de pain, de soupe, de la soupe, du soupe, d’eau, du eau, de l’eau, des biscuits, de biscuits, de les biscuits
Question 8
Distinguez une quantité générale d’une partie d’un groupe défini : « J’ai lu _____ » ; « J’ai lu _____. »
Options: beaucoup des romans, beaucoup de romans, beaucoup les romans, beaucoup de les romans de cette liste, beaucoup les romans de cette liste, beaucoup des romans de cette liste
Question 9
Aucun groupe de livres précis n’est mentionné. Corrigez la quantité générale « beaucoup des livres » : _____
Options: beaucoup de livres, beaucoup des livres, beaucoup les livres
Question 10
Dans « beaucoup des livres que tu m’as conseillés », que signifie « des » ? _____
Options: un article indéfini pour des livres quelconques, de + les, pour une partie d’un groupe précis, une négation qui exprime l’absence
Question 11
La personne corrige son choix : elle refuse le thé et choisit le café. Complétez : « Je ne veux pas _____, mais _____. »
Options: de thé, des thés, du thé, du café, de café, des cafés
Question 12
La personne refuse le thé en général, sans proposer d’autre boisson et sans parler d’un thé précis. Complétez : « Je ne veux pas _____. »
Options: du thé, de thé, le thé
Question 13
La négation corrige uniquement le nombre : la cliente n’a pas acheté une robe, mais exactement deux. Quelle phrase conserve « une » ? _____
Options: Elle n’a pas acheté de robe, mais aucune robe., Elle n’a pas acheté des robes, mais une robe., Elle n’a pas acheté une robe, mais deux robes.
Question 14
« Ne… que » signifie « seulement » et la personne a exactement un frère. Quelle phrase garde l’article ? _____
Options: Je n’ai qu’un frère., Je n’ai que de frère., Je n’ai qu’le frère.
Question 15
« Ne… que » signifie ici « seulement » : le thé est l’unique boisson consommée. Quelle phrase conserve le partitif ? _____
Options: Il ne boit que de thé., Il ne boit que du thé., Il ne boit du que thé.
Practise Exprimer la quantité et le contraste with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Exprimer la quantité et le contraste in everyday English.
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