Question 1
Quel modèle résume la règle principale pour un groupe nominal pluriel indéfini ? _____
Options: de + adjectif pluriel + nom, des + adjectif pluriel + nom, de + nom + adjectif pluriel
Repérez si l’article indéfini est suivi d’un nom ou d’un adjectif pluriel. Choisissez la forme complète et élidez de devant une voyelle ou un h muet.
Question 1
Quel modèle résume la règle principale pour un groupe nominal pluriel indéfini ? _____
Options: de + adjectif pluriel + nom, des + adjectif pluriel + nom, de + nom + adjectif pluriel
Question 2
Le groupe est indéfini et l’ordre imposé est « bons + livres ». Quelle forme complète convient ? _____
Options: des bons livres, de bons livres, de livres bons
Question 3
Dans ce groupe indéfini, le nom vient avant l’adjectif : la ville possède _____.
Options: de rues étroites, des étroites rues, des rues étroites
Question 4
Comparez les deux ordres : le quartier contient _____, puis le guide montre _____.
Options: des maisons modernes, de maisons modernes, des modernes maisons, des grandes maisons, de grandes maisons, de maisons grandes
Question 5
Réécrivez « des histoires amusantes » en plaçant « amusantes » avant le nom. Quelle forme élidée obtenez-vous ? _____
Options: des amusantes histoires, de amusantes histoires, d’amusantes histoires
Question 6
Le groupe est pluriel et indéfini ; « anciens » précède « amis ». Quelle forme complète respecte l’élision ? _____
Options: d’anciens amis, de anciens amis, des anciens amis
Question 7
Corrigez le groupe indéfini « de excellentes idées » : _____
Options: des excellentes idées, d’excellentes idées, de excellentes idées
Question 8
Le mot « autres » est un adjectif pluriel placé avant « possibilités ». Complétez : « Nous étudions _____. »
Options: des autres possibilités, de autres possibilités, d’autres possibilités
Question 9
Le h de « horribles » est muet et l’adjectif précède « nouvelles ». Quelle forme complète convient ? _____
Options: d’horribles nouvelles, de horribles nouvelles, des horribles nouvelles
Question 10
Observez le mot placé juste après l’article. Dans « des voitures rapides », il s’agit _____; dans « de belles voitures », il s’agit _____.
Options: de l’adjectif après « de », du nom après « des », d’une contraction de + les, d’une expression fixe
Question 11
La description ordinaire place « blanches » après « maisons ». Corrigez « de maisons blanches » : _____
Options: des maisons blanches, de maisons blanches, de blanches maisons
Question 12
Il s’agit d’enfants quelconques décrits comme jeunes, pas de l’expression fixe « jeunes gens ». Quelle forme suit la règle générale ? _____
Options: des jeunes enfants, de jeunes enfants, des enfants jeunes
Question 13
L’adjectif « nombreuses » précède le nom pluriel indéfini « questions ». Complétez : « Le public pose _____. »
Options: des nombreuses questions, des questions nombreuses, de nombreuses questions
Question 14
Le groupe pluriel est indéfini et « nouvelles » précède « chaussures ». Quelle forme choisit-on ? _____
Options: de nouvelles chaussures, des nouvelles chaussures, de chaussures nouvelles
Question 15
Quelle procédure permet de choisir entre « des », « de » et « d’ » pour un groupe indéfini ordinaire ? _____
Options: compter seulement les syllabes du nom, regarder le mot après l’article, puis vérifier s’il commence par une voyelle ou un h muet, remplacer tous les déterminants pluriels par « de »
Practise Choisir selon la position with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Choisir selon la position in everyday English.
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