Reprendre un contenu abstrait

Question 1

Reprenez les compléments concrets : « Elle revient de Genève » → « Elle _____ revient » ; « Elle travaille à Genève » → « Elle _____ travaille ».

Options: y, en, lui, leur

Question 2

Passez aux référents abstraits : « Cette hypothèse est fragile ; plusieurs chercheurs _____ doutent. La procédure sera révisée ; le comité _____ travaille. Le délai paraît irréaliste ; nous nous _____ attendions. »

Options: y, en, les, le, lui

Question 3

Dans une reprise productive par « en » ou « y », que devient normalement la préposition du complément ? _____

Options: Elle doit toujours rester devant le nom remplacé., Elle est intégrée à la valeur du pronom et n’est pas répétée., Elle se transforme nécessairement en « pour ».

Question 4

Associez les relations en « de » à leur reprise : objet du doute → _____ ; contenu perçu → _____ ; origine du raisonnement → _____ ; ensemble quantifié → _____.

Options: y douter, en douter, le douter, y être conscient, lui être conscient, en être conscient, y tirer les conséquences, en tirer les conséquences, les tirer de cela en, y retenir trois, en retenir trois, leur retenir trois

Question 5

Reprenez toute la proposition antérieure : « Le financement risque d’être interrompu ; nous _____. »

Options: y sommes conscients, en sommes conscients, le sommes de ce fait

Question 6

Organisez le raisonnement avec les tours consacrés : conséquence logique → _____ ; deux effets dérivés → _____ ; cas parallèle → _____ ; question sur un autre dossier → _____.

Options: Il y résulte que le calendrier doit être revu., Il en résulte que le calendrier doit être revu., Il le résulte du calendrier., Il y découle deux conséquences., Il en découle deux conséquences., Il découle en deux conséquences de cela., Il y va du même pour les petites structures., Il le va de même pour les petites structures., Il en va de même pour les petites structures., Qu’y est-il des demandes déjà déposées ?, Qu’en est-il des demandes déjà déposées ?, Que les demandes en sont-elles ?

Question 7

Reprenez chaque cible abstraite : réfléchir à une réforme → _____ ; adhérer à un principe → _____ ; contribuer à une amélioration → _____ ; remédier à une lacune → _____.

Options: en réfléchir, y réfléchir, la réfléchir, en adhérer, l’adhérer, y adhérer, y contribuer, en contribuer, la contribuer, en remédier, y remédier, le remédier

Question 8

Reprenez « à ce recours » : « Après réflexion, l’entreprise _____. »

Options: en renonce, le renonce, y renonce

Question 9

Le texte pourrait être rejeté. Complétez : « Personne ne _____. »

Options: s’en attendait, le lui attendait, s’y attendait

Question 10

Dans « J’y vois une contradiction », « y » signifie ici _____.

Options: hors de tout contexte antérieur, dans ce raisonnement ou cette manière de procéder, de cette contradiction uniquement

Question 11

Interprétez « Nous y sommes presque » selon le contexte : à quelques mètres de l’arrivée → _____ ; après plusieurs concessions → _____.

Options: nous approchons du lieu attendu, nous rejetons tout accord, nous revenons de ce lieu, nous quittons la négociation, nous approchons d’un accord, nous ignorons la solution

Question 12

Quel test favorise l’analyse référentielle ? _____

Options: Chercher toujours un lieu matériel., Supprimer le verbe et garder seulement le pronom., Reconstruire « de cela » pour en et « à cela / dans cela » pour y.

Question 13

Distinguez reprise et schéma semi-figé : « Je doute de cette affirmation » devient _____ ; avec la limite « cette version », on dit _____.

Options: J’y doute., J’en doute de cette affirmation., J’en doute., Je m’y tiens cette version., Je m’en tiens de cette version., Je m’en tiens à cette version.

Question 14

Pour individualiser clairement les personnes, choisissez les formes disjointes : « Je pense à Léa » → « Je pense _____ » ; « Je parle de Karim » → « Je parle _____ ».

Options: y sans nuance, à elle, en, y, de lui, à lui

Question 15

Pourquoi « Karim ? J’en parle justement dans mon rapport » reste-t-il possible ? _____

Options: « En » ne peut jamais concerner une personne., Karim est repris comme un thème déjà installé dans le discours., « En » signifie nécessairement « à Karim ».