Suivre le donneur et la tête du groupe

Identifiez le mot qui commande chaque accord, puis appliquez les marques de genre, de nombre et de personne dans les groupes complexes.

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Question 1

Complétez les définitions : le _____ transmet des traits grammaticaux ; le _____ reçoit les marques correspondantes.

Options: receveur, donneur, connecteur, antécédent obligatoire, infinitif

Question 2

Suivez toute la chaîne commandée par « analyses », féminin pluriel : « _____ analyses _____ _____ _____. »

Options: Cette, Ces, Ce, détaillée, détaillés, détaillées, semblent, semble, semblons, convaincant, convaincantes, convaincants

Question 3

Quel principe permet d’éviter un accord de proximité erroné ? _____

Options: Accorder toujours avec le nom le plus proche., Relier chaque receveur au mot qu’il décrit, même si ce mot est éloigné., Mettre tous les receveurs au pluriel dans une phrase longue.

Question 4

Dans « La liste des propositions retenues sera publiée demain », complétez : « retenues » dépend de _____ et « publiée » dépend de _____.

Options: liste, propositions, demain

Question 5

Le contexte précise que c’est toute la série qui a été annoncée : « La série de mesures _____ hier entrera en vigueur lundi. »

Options: annoncées, annoncé, annoncée

Question 6

La série comprend plusieurs mesures qui ont été annoncées hier : « La série comprend plusieurs mesures _____ hier. »

Options: annoncée, annoncées, annoncés

Question 7

Le contexte ne permet pas de savoir si « annoncée(s) » qualifie la série ou les mesures. Quelle solution est la plus sûre ? _____

Options: Choisir automatiquement le nom le plus proche., Mettre tous les mots au singulier., Reformuler en nommant clairement ce qui a été annoncé.

Question 8

L’adjectif final porte sur deux noms féminins : « une méthode et une terminologie _____. »

Options: nouvelle, nouveaux, nouvelles

Question 9

L’adjectif final porte sur deux noms masculins : « un calendrier et un budget _____. »

Options: révisés, révisé, révisées

Question 10

Seule « méthode » a été révisée : « un calendrier provisoire et une méthode _____. »

Options: révisés, révisée, révisé

Question 11

Chaque adjectif qualifie séparément son nom : « une méthode _____ et une terminologie _____. »

Options: nouvelles, nouvelle, nouveau, précises, précis, précise

Question 12

Selon la norme grammaticale générale, accordez l’adjectif qui porte sur deux noms de genres différents : « une procédure et un calendrier _____. »

Options: révisée, révisées, révisés

Question 13

Que faire si une institution suit une autre convention rédactionnelle pour les coordinations de genres différents ? _____

Options: Alterner librement entre plusieurs conventions., Appliquer la convention retenue avec cohérence ou reformuler., Accorder uniquement avec le nom le plus proche sans vérifier la portée.

Question 14

L’adjectif final « révisée » ne concerne que « méthode ». Quelle formulation rend cette portée immédiatement lisible ? _____

Options: Un calendrier et une méthode révisés., Un calendrier révisé et une méthode provisoire., Un calendrier provisoire et une méthode révisée.

Question 15

Associez le diagnostic à la bonne question : sujet long → _____ ; accord de proximité suspect → _____ ; coordination ambiguë → _____.

Options: Quel est le mot le plus proche ?, Quelle est la tête du groupe sujet ?, Faut-il tout mettre au pluriel ?, Quel nom ce mot qualifie-t-il réellement ?, Quelle ponctuation rend le mot invariable ?, Quel nom est le plus long ?, Le verbe est-il à l’infinitif ?, La phrase contient-elle un adverbe ?, Sur quel ou quels noms l’adjectif porte-t-il ?

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Suivre le donneur et la tête du groupe in everyday English.

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