Identifier les architectures et les liens

Question 1

La parataxe place les propositions _____ ; l’hypotaxe établit _____. Cette opposition concerne _____, non _____.

Options: sur un même plan, dans une dépendance obligatoire, dans un ordre uniquement chronologique, une simple répétition sonore, un rapport de dépendance, une absence de relation, l’architecture, le nombre de mots, la vitesse de lecture seulement, la ponctuation, la longueur, le choix du sujet

Question 2

Associez l’organisation à son marquage : ponctuation sans conjonction → _____ ; « et, mais, ou, car » → _____ ; subordonnant, relatif ou enchâssement → _____ ; terme général qui englobe ici les deux premières → _____.

Options: hypotaxe, juxtaposition paratactique, interrogation indirecte, coordination, relative, enchâssement complétif, simple succession, parataxe, complétive

Question 3

Comparez le même événement : _____ laisse la relation ouverte ; _____ encode explicitement la cause.

Options: Nous avons signé parce que le délai expirait., Le délai expirait ; nous avons signé., Puisque le délai expirait, signons., Le délai expirait, mais nous avons signé.

Question 4

« Bien qu’il hésite, il accepte » relève de _____ malgré _____.

Options: la juxtaposition, l’hypotaxe, la coordination additive, sa brièveté, une absence de subordonnant, deux propositions autonomes

Question 5

Dans « N’insistez pas : la décision est irrévocable », le deux-points invite à lire la seconde proposition comme _____.

Options: une justification implicite, une alternative explicite, une question intégrée

Question 6

« Vous réduisez encore le budget, le projet s’arrête » équivaut contextuellement à _____ et produit _____.

Options: Parce que vous avez réduit le budget, le projet s’est arrêté., Si vous réduisez encore le budget, le projet s’arrêtera., Bien que le budget augmente, le projet continuera., une définition neutre, un avertissement abrupt, une cause présupposée

Question 7

Associez la juxtaposition à la relation suggérée : « La porte s’ouvrit, le public entra » → _____ ; « Il a refusé ; tout est à reprendre » → _____ ; « Un mot de plus, je m’en vais » → _____ ; « L’un promet, l’autre agit » → _____.

Options: succession, concession, but, condition, conséquence, question, explication, opposition, cause, addition neutre

Question 8

Dans « Elle avait tout prévu : personne ne pouvait la surprendre », la seconde proposition apporte _____.

Options: une explication, une hypothèse irréelle, une injonction

Question 9

Dans un texte informatif, si cause, succession et conséquence restent également plausibles, il faut _____.

Options: multiplier les virgules, expliciter la relation, supprimer le second fait

Question 10

Dans un écrit normé, pour séparer durablement des propositions autonomes, préférez selon le lien _____ à une chaîne de virgules.

Options: le point, le point-virgule ou le deux-points, une seule virgule répétée, un relatif sans antécédent

Question 11

Associez le coordonnant à sa relation prototypique : « et » → _____ ; « mais » → _____ ; « ou » → _____ ; « car » → _____.

Options: ajout ou enchaînement, concession subordonnée, question indirecte, cause présupposée, opposition, alternative, justification, condition subordonnée, but, temps

Question 12

« Elle connaissait le risque ; elle a poursuivi » laisse le contraste probable ; _____ l’impose explicitement.

Options: Elle connaissait le risque, mais elle a poursuivi., Parce qu’elle connaissait le risque, elle a poursuivi., Elle connaissait le risque et elle a poursuivi.

Question 13

Dans « Fais encore un pas et je préviens la sécurité », la structure reste _____, mais la première proposition reçoit _____.

Options: hypotactique, coordinative, relative, une valeur conditionnelle, une valeur de cause admise, une fonction de sujet

Question 14

Pour affirmer que l’ouverture de la fenêtre a causé l’alarme, choisissez _____ plutôt que la coordination ambiguë _____.

Options: Il a ouvert la fenêtre et l’alarme s’est déclenchée., L’alarme s’est déclenchée parce qu’il a ouvert la fenêtre., L’alarme s’est déclenchée avant qu’il ouvre la fenêtre., Puisqu’il a ouvert la fenêtre, l’alarme s’est déclenchée., L’ouverture de la fenêtre a déclenché l’alarme.

Question 15

Comparez le rythme : « Elle classe, vérifie et transmet les pièces » _____ ; « Elle classe, elle vérifie, elle transmet » _____.

Options: regroupe les actions, subordonne chaque action, efface le sujet réel, réduit toutes les étapes à une seule, individualise les étapes, introduit une cause