Hiérarchiser la logique et modeler le rythme

Question 1

Classez les subordonnées : « que la méthode doit être revue » après « estime » → _____ ; « que vous citez » après « dossier » → _____ ; « jusqu’à ce qu’il réponde » → _____ ; « pourquoi il refuse » après « sait » → _____.

Options: relative, complétive, coordonnée, interrogative directe, juxtaposée, circonstancielle, incise, coordination alternative, interrogative indirecte

Question 2

La hiérarchie commande parfois le mode : concession avec « bien que » → _____ ; cause factuelle avec « parce que » → _____.

Options: Bien qu’il soit tard, nous continuons., Puisqu’il est tard, nous continuons., Il est tard, mais nous continuons., Nous continuons malgré l’urgence., Nous continuons parce que le dossier est urgent., Le dossier est urgent ; nous continuons.

Question 3

Une hypotaxe devient difficile à parcourir lorsque _____ ou _____ devient incertain.

Options: l’antécédent, la longueur du premier mot, le nombre de majuscules, la ponctuation finale seulement, la portée, la voix du lecteur

Question 4

Mettez en scène la cause selon le statut voulu : explication laissée à reconstruire → _____ ; cause intégrée au contenu affirmé → _____ ; cause admise servant de prémisse → _____.

Options: Le vote est reporté : deux pièces manquent., Le vote est reporté parce que deux pièces manquent., Puisque deux pièces manquent, reportons le vote.

Question 5

Répartissez différemment la concession : contraste inféré → _____ ; contraste coordonné → _____ ; obstacle placé en arrière-plan → _____.

Options: Bien qu’il fût épuisé, il a continué., Il était épuisé ; il a continué., Il était épuisé, mais il a continué., Parce qu’il était épuisé, il a continué., Il était épuisé, donc il a continué.

Question 6

Employer « donc » ou « parce que » _____ que la simple succession.

Options: engage davantage le rédacteur sur le lien, laisse davantage de relations équiprobables, supprime toute responsabilité argumentative

Question 7

« La salle se vide. Les micros s’éteignent. Le verdict tombe. » produit _____ et _____.

Options: un rythme segmenté, une période suspendue, une relative enchâssée, une perception accélérée de la scène, une cause explicitement intégrée, une attente avant la principale

Question 8

Dans la période « Alors que la salle se vidait…, le verdict, que chacun redoutait…, est tombé », les subordonnées _____ et _____.

Options: retardent le noyau attendu, placent toutes les propositions sur le même plan, suppriment le verdict, organisent une montée, créent une liste sans hiérarchie, transforment la phrase en consigne

Question 9

Associez le profil rythmique : faits ajoutés en série → _____ ; intensité croissante → _____ ; période développée puis phrase brève → _____ ; deux membres parallèles → _____.

Options: balance, accumulation, suspension, gradation, chute, coordination causale, période, extraposition

Question 10

Quand plusieurs subordonnées initiales retardent la principale, le profil est _____.

Options: la suspension, la juxtaposition explicative, la rectification

Question 11

La longueur ne détermine pas seule la vitesse : une longue accumulation verbale peut _____, tandis que des phrases brèves ponctuées de points peuvent _____.

Options: précipiter le mouvement, être nécessairement lente, supprimer tout rythme, accélérer automatiquement, ralentir la lecture, créer obligatoirement une hypotaxe

Question 12

« Le témoin s’est contredit ; l’enquête a été relancée » doit devenir _____ seulement si la contradiction est réellement la cause.

Options: L’enquête a été relancée parce que le témoin s’est contredit., Le témoin s’est contredit ; l’enquête a été relancée., Bien que le témoin se soit contredit, l’enquête est close.

Question 13

Allégez l’hypotaxe dont les relatives s’emboîtent en choisissant _____.

Options: Le rapport qui reprend les données que l’équipe a recueillies lorsque le protocole révisé est entré en vigueur conclut que…, L’équipe a recueilli les données après la révision du protocole. Le rapport les reprend et conclut que…, Puisque le protocole a été révisé, le rapport conclut que les données sont fiables.

Question 14

Pour réviser la logique, repérez _____, nommez _____, contrôlez _____ et vérifiez _____.

Options: les propositions et leur niveau de dépendance, les seuls connecteurs visibles, le nombre maximal de subordonnées, la relation à affirmer, toutes les relations possibles à la fois, une cause même sans preuve, la longueur de chaque nom, les antécédents et les portées, les virgules avant l’architecture, que chaque phrase a la même longueur, que la ponctuation montre les articulations, que toutes les relations restent implicites

Question 15

Une révision efficace modifie d’abord _____, puis _____, et alterne périodes et segments brefs _____.

Options: les connecteurs isolés, l’architecture, la longueur des mots, les connecteurs, le sujet de chaque nom, la typographie seule, selon une alternance mécanique, sans lire le passage entier, selon la progression