Question 1
Dans une nouvelle au narrateur extérieur, quel temps peut naturellement porter les événements successifs du premier plan ? _____
Options: le futur antérieur, le subjonctif présent, le passé simple
Choisissez les formes exactes en tenant compte de la série, de la personne et des marques graphiques.
Question 1
Dans une nouvelle au narrateur extérieur, quel temps peut naturellement porter les événements successifs du premier plan ? _____
Options: le futur antérieur, le subjonctif présent, le passé simple
Question 2
Complétez la série en « a » : il _____ calmement ; ils _____ à tour de rôle ; elle _____ sur place ; ils _____ sans attendre.
Options: parla, parlit, parlut, parlirent, parlèrent, parlurent, allut, allit, alla, allèrent, allirent, allurent
Question 3
Complétez la série en « i » : il _____ son travail ; elle _____ à l’aube ; il _____ la clé ; ils la _____ avec eux.
Options: finut, finit, fina, parta, partut, partit, prit, prena, prendit, prendirent, prirent, prurent
Question 4
Complétez la série en « u » : il _____ répondre ; elle _____ la lettre ; il _____ jusqu’à cent ans ; ils _____ à l’étranger.
Options: pouva, put, pit, lut, lisa, lit, vivit, vécut, viva, vivirent, vivèrent, vécurent
Question 5
Complétez la série en « in » : il _____ seul ; elle _____ sa promesse ; ils _____ tard ; elles _____ bon.
Options: venit, vena, vint, tena, tint, tenit, venèrent, venurent, vinrent, tinrent, tenèrent, tenurent
Question 6
Évitez les radicaux fabriqués sur le présent : il _____ un geste, _____ la vérité, _____ la lettre à l’abri et _____ la fuite.
Options: faisa, fit, fut, dit, disa, disit, metta, mettit, mit, prit, prenda, prendit
Question 7
Au pluriel, complétez : ils _____ silence, _____ leur nom, _____ les preuves à l’abri et _____ une décision.
Options: firent, faisèrent, furent, disèrent, dirent, disirent, mettèrent, mettirent, mirent, prirent, prendirent, prenaient
Question 8
Choisissez les radicaux irréguliers : l’autrice _____ en 1902 ; son frère _____ en exil ; elle _____ la renommée ; puis elle _____ ses mémoires.
Options: naissa, naquit, naissut, mourut, mourit, meurut, connaissa, connut, connaît, écriva, écrirent, écrivit
Question 9
Placez les circonflexes propres aux première et deuxième personnes du pluriel : nous _____ ; vous _____ ; nous _____ ; vous _____.
Options: parlâmes, parlames, parlèrent, finissiez, finîtes, finites, reçumes, reçurent, reçûmes, vîntes, vintes, vinrent
Question 10
À la troisième personne du singulier de l’indicatif, choisissez les formes sans circonflexe : le silence _____ complet ; elle _____ une hésitation ; il _____ soudain.
Options: fût, fut, fût-il, eût, eu, eut, disparût, disparu, disparut
Question 11
Distinguez l’indicatif du subjonctif imparfait : Le silence _____ complet. / Il fallait que le silence _____ complet. Elle _____ le temps. / On doutait qu’elle _____ le temps.
Options: fut, fût, était, sera, eût, avait, eut, a eu
Question 12
Choisissez les graphies : il _____ repartir, mais il a _____ repartir ; il _____ à cette version, tandis que l’arbre _____ rapidement dans la graphie traditionnelle.
Options: dût, dut, dû, crût, cru, crut, croissait
Question 13
Le contexte distingue les homographes : À cet instant, il _____ l’éclair. / Aujourd’hui, il _____ à Lyon. / Après l’exil, il _____ encore vingt ans.
Options: voit, vit, vécut, vivait, vivra
Question 14
À la première personne, une lettre change le temps : Hier, je _____ l’incident ; autrefois, je le _____ souvent ; demain, je le _____ en détail.
Options: racontai, racontais, raconterai
Question 15
Quelle appréciation est exacte à propos de « nous partîmes », « vous découvrîtes » et « tu revins » ? _____
Options: Elles sont toujours fautives en français contemporain., Elles sont neutres dans toute conversation spontanée., Elles sont correctes mais leur poids stylistique doit être justifié.
Practise Former et contrôler le passé simple with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Former et contrôler le passé simple in everyday English.
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