Ancrer et organiser les plans temporels

Question 1

Quelle définition rend compte du présent historique ? _____

Options: Un présent qui raconte des faits passés en déplaçant le centre de perspective., Un présent qui efface toute chronologie réelle., Un temps réservé aux vérités générales.

Question 2

Employez un présent historique sans ambiguïté : « En 1958, la nouvelle Constitution _____ en vigueur. »

Options: entrera, entrerait, entre

Question 3

Pourquoi « La foule afflue vers les points de passage » a-t-il besoin d’un cadre historique ? _____

Options: Sans ancrage, le présent paraît décrire le moment où le narrateur parle., Le verbe « affluer » ne peut jamais s’employer au présent historique., Tout présent isolé renvoie automatiquement au passé.

Question 4

Comparez les repères : dans un récit historique, « ce jour-là » est _____ ; « aujourd’hui » est _____.

Options: un repère interne univoque, un retour obligatoire au présent actuel, un marqueur de futur, toujours limité au jour historique, nécessairement rétrospectif, potentiellement ambigu entre deux présents

Question 5

Associez chaque système à son effet dominant : passé simple → _____ ; présent historique → _____ ; passé composé → _____.

Options: suite achevée envisagée rétrospectivement, progression vécue étape par étape, commentaire général actuel, bilan actuel d’événements accomplis, antériorité par rapport à un autre passé, progression suivie depuis un maintenant narratif, bilan d’événements accomplis, arrière-plan descriptif, conséquence encore à venir

Question 6

Dans une chronologie ou une notice biographique, le présent historique peut devenir _____ ; son effet dramatique dépend alors _____.

Options: une preuve d’objectivité absolue, une rupture toujours spectaculaire, une convention neutre de présentation, du genre et du contraste temporel, du seul présent grammatical, de la vérité des faits

Question 7

Maintenez la ligne principale au présent historique : « Le ministre _____, _____ ses conseillers et _____ sa décision. »

Options: arrivait, était arrivé, arrive, consulte, avait consulté, consultera, annonce, annonçait, avait annoncé

Question 8

Installez un processus déjà en cours avant l’événement principal : « La tension _____ depuis plusieurs jours. Le 12 mai, le ministre démissionne. »

Options: montera, était montée, montait

Question 9

Marquez une cause antérieure au cadre historique : « Le gouvernement _____ sa majorité. Le lendemain, le ministre démissionne. »

Options: perd, avait perdu, perdra

Question 10

Présentez un résultat déjà acquis dans le maintenant narratif : « À midi, les délégués _____ ; une heure plus tard, le président s’adresse à la presse. »

Options: signeront, ont déjà signé, signaient

Question 11

Annoncez une conséquence ultérieure depuis la scène historique : « Il l’ignore encore, mais cette décision _____ une crise durable. »

Options: avait provoqué, provoquait, provoquera

Question 12

Ordonnez les plans autour du présent historique : antériorité → « Le cabinet _____ sa majorité » ; premier plan → « le ministre _____ » ; résultat acquis → « les délégués _____ » ; suite annoncée → « la décision _____ une crise ».

Options: perdra, avait perdu, perd, avait démissionné, démissionne, démissionnait, signeront, ont déjà signé, signaient encore, avait provoqué, provoquait, provoquera

Question 13

Pourquoi « à midi » et « déjà » sont-ils utiles avec le passé composé dans un récit au présent historique ? _____

Options: Ils transforment le passé composé en plus-que-parfait., Ils font interpréter l’accompli relativement à la scène historique., Ils suppriment toute relation chronologique.

Question 14

Délimitez une bascule : arrière-plan → _____ ; entrée dans la scène rapprochée → _____ ; étendue au premier plan → _____ ; retour au récit rétrospectif → _____.

Options: Soudain, la porte s’ouvre., La salle était comble., Le lendemain, le conseil reprit ses travaux., La salle avait été comble après la scène., Un messager entre, remet une enveloppe et ressort., Un messager était entré avant le cadre., Un messager entrera au présent actuel., Le conseil reprend sans aucun repère., Soudain, le conseil travaillait demain.

Question 15

Quelle révision évite une alternance gratuite des temps ? _____

Options: Alterner présent et passé à chaque verbe pour créer du rythme., Regrouper au présent les actions de la scène isolée, puis signaler clairement la sortie., Supprimer tous les repères afin de laisser le lecteur choisir l’époque.