Question 1
Le groupe du riz indique une quantité non précisée. Évitez la répétition : « Tu manges du riz ? — Oui, _____. »
Options: j’en mange, je le mange du riz, je mange en
Remplacer un nom et garder la quantité
Remplacez les groupes avec un article partitif ou indéfini par en, et conservez après le verbe les nombres ou quantités utiles.
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Question 2
Le groupe de la peinture est introduit par un article partitif : « Nora achète de la peinture et elle _____ chaque mois. »
Options: la en achète, en achète, achète en
Question 3
Le groupe de l’essence commence par de l’. Complétez sans le répéter : « Nous utilisons de l’essence ; nous _____ avec prudence. »
Options: l’utilisons de l’essence, utilisons en, en utilisons
Question 4
Le groupe des enveloppes est indéfini : « Ils demandent des enveloppes et ils _____ à l’accueil. »
Options: en trouvent, les trouvent des enveloppes, trouvent en
Question 5
On reprend exactement la même information dans « Tu veux des biscuits ? ». Quelle réponse évite à la fois la répétition du nom et son maintien après en ? _____.
Options: Oui, je les veux des biscuits., Oui, j’en veux., Oui, j’en veux des biscuits.
Question 6
La réponse doit conserver le nombre quatre : « Tu as combien de cousins ? — _____. »
Options: J’ai en quatre., J’en quatre ai., J’en ai quatre.
Question 7
L’expression beaucoup de temps contient une quantité. Complétez : « Tu as beaucoup de temps ? — Oui, _____. »
Options: j’en ai beaucoup, j’ai beaucoup en, j’en beaucoup ai
Question 8
Gardez l’expression un peu après le verbe : « Ce travail demande un peu de patience ; il _____. »
Options: un peu en faut, en faut un peu, en un peu faut
Question 9
La quantité est un kilo : « Maëlle achète un kilo d’oranges ; elle _____. »
Options: un kilo en achète, en un kilo achète, en achète un kilo
Question 10
Cinq places sont encore disponibles. Évitez de répéter places : « Oui, il _____. »
Options: en reste cinq, reste en cinq, en cinq reste
Question 11
La question porte sur une valise et la réponse signifie une seule valise : « Tu as une valise ? — Oui, _____. »
Options: j’une en ai, j’en ai une, j’en une ai
Question 12
On demande s’il existe un photocopieur dans le bâtiment. Répondez qu’il y en a un : _____.
Options: Oui, il en y a un., Oui, il y a en un., Oui, il y en a un.
Question 13
Distinguez un objet précis d’une quantité non précisée : « Tu manges le fromage réservé ? — Oui, _____. » Puis : « Tu manges du fromage ? — Oui, _____. »
Options: je le mange, j’en mange le, je mange en, je les mange, j’en mange, je le mange du fromage
Question 14
Le premier groupe est défini, le second est indéfini : « Je développe les photos du dossier : je _____. Je développe des photos : _____. »
Options: en développe, la développe, les développe, j’en développe, je les développe des photos, je le développe
Question 15
Comparez l’absence de quantité, l’unité et le nombre : « Tu achètes des carnets ? — Oui, _____. Tu achètes un carnet ? — Oui, _____. Tu achètes trois carnets ? — Oui, _____. »
Options: j’achète en, j’en achète, je les achète des carnets, j’un en achète, j’en un achète, j’en achète un, j’en achète trois, j’en trois achète, je trois en achète
Practise Remplacer un nom et garder la quantité with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Remplacer un nom et garder la quantité in everyday English.
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